本文關(guān)鍵詞：美國(guó)兒童教育信息化觀察與探析

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【摘要】：兒童教育信息化是當(dāng)今教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,如何引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)在資源如此豐富和復(fù)雜的信息時(shí)代中,選擇健康、有效的科技、文化、生活信息,構(gòu)建和諧的信息化環(huán)境和教育空間,是教育界和社會(huì)、家庭必須面對(duì)的問(wèn)題。本文以實(shí)地行動(dòng)研究方法結(jié)合文獻(xiàn)研究法,介紹了美國(guó)兒童教育信息化環(huán)境構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)和運(yùn)行以及相關(guān)產(chǎn)品的近況,實(shí)地探索了各類服務(wù)于兒童的社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu),包括對(duì)特殊兒童教育的關(guān)注,并且和中國(guó)在此方面的發(fā)展作了比較分析,提出了一些建議,分析了美國(guó)學(xué)前信息化的教學(xué)實(shí)例,并總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),希望能和領(lǐng)域內(nèi)的各位專家、學(xué)者共同探討信息化全面構(gòu)建的發(fā)展和未來(lái)。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童教育信息化 兒童教育網(wǎng)站 特殊兒童教育 兒童電子商品 數(shù)字音樂(lè)課
【分類號(hào)】：G434;G619.712
【正文快照】： 學(xué)前兒童教育信息化是當(dāng)代國(guó)際上教育的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,隨著教育全球化和合作共贏趨勢(shì)的逐步深入和開展,學(xué)齡前兒童教育成為每個(gè)家庭和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),社會(huì)多元化和跨文化融合的需求使得孩子生長(zhǎng)的環(huán)境面臨更多的選擇和挑戰(zhàn),如何引導(dǎo)家長(zhǎng)、老師和兒童在信息沖擊與碰撞的社會(huì)生活

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