本文關(guān)鍵詞：廣東地區(qū)獨立學(xué)院新生適應(yīng)性現(xiàn)狀分析及教育對策

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【摘要】：為了對獨立院校的學(xué)生進行有效的心理健康教育,本研究采用《中國大學(xué)生適應(yīng)量表》對廣東地區(qū)獨立學(xué)院新生的適應(yīng)性狀況進行調(diào)查。結(jié)果表明:1廣東地區(qū)獨立院校新生的適應(yīng)性低于全國常模;2新生適應(yīng)性在性別上存在顯著性差異;3新生適應(yīng)性在獨生狀況上存在顯著性差異;4新生適應(yīng)性在專業(yè)上存在顯著性差異。文章針對獨立學(xué)院新生的適應(yīng)性狀況提出了相關(guān)建議,給心理健康教育者工作提供一定的參考。
【作者單位】： 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 廣東地區(qū) 獨立學(xué)院 適應(yīng)性
【分類號】：G441
【正文快照】： 1問題的提出獨立學(xué)院是指由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院。從1999年產(chǎn)生至今,廣東地區(qū)經(jīng)教育部門確認的獨立院校已有17所,是廣東高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的一個重要成果。由于入學(xué)成績、教育資源、就業(yè)壓力等多方面因素,獨立院校學(xué)生的心理特點不同

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1 張U，

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