本文關(guān)鍵詞：職業(yè)高中生學(xué)習(xí)倦怠及其對(duì)策研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)倦怠是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于過度的學(xué)習(xí)壓力而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和身體上的一系列負(fù)面反應(yīng)。本文以烏蘭浩特職業(yè)高中生為研究對(duì)象,探討在學(xué)習(xí)過程中的心理狀態(tài)及其表現(xiàn),分析他們面對(duì)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),解決問題的方式和方法,幫助學(xué)生克服困難,努力學(xué)習(xí)。本調(diào)查在對(duì)Maslach的MBI(Maslach Burnout Inventory)問卷進(jìn)行編譯,檢驗(yàn)了信度、效度的基礎(chǔ)上,編制了《職業(yè)高中生學(xué)習(xí)倦怠問卷》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)職業(yè)高中生學(xué)習(xí)中確實(shí)存在情緒低落、策略不當(dāng)、成就感低等倦怠現(xiàn)象;(2)職業(yè)高中生的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象雖然沒有嚴(yán)重到發(fā)生在每個(gè)學(xué)生身上,但事實(shí)也不容樂觀,其中情緒低落和策略不當(dāng)呈現(xiàn)更為嚴(yán)重的趨勢(shì);(3)年級(jí)、性別和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有顯著的影響。本研究結(jié)果表明產(chǎn)生學(xué)習(xí)倦怠的原因比較復(fù)雜,是多種因素綜合作用的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,作者研究了高中生學(xué)習(xí)倦怠感的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)高中生 學(xué)習(xí)倦怠 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G442
【目錄】：

• 摘要5-7
• 中文摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 目錄9-13
• 正文13-70
• 參考文獻(xiàn)70-72
• 附件72-75

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號(hào)：809931