發(fā)布時間：2017-09-05 16:30

  本文關鍵詞：基于Moodle平臺翻轉課堂教學實踐研究

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【摘要】：基于Moodle平臺翻轉課堂使用起來更加方便、快捷,可以隨時隨地以學習,將以往由老師授課學生被動接受的被動學習模式轉變?yōu)閷W生自主學習的主動學習模式,使學生有了更多的自主思考與動腦的時間,還能獲得更多所學知識的再次延伸與拓展,使學生成為了學習的引領者。這種新的教學模式的出現(xiàn)以及廣泛應用無疑成為了老師家長在教學路上的得力幫手。
【作者單位】： 金華職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： Moodle平臺 翻轉課堂 教學實踐
【分類號】：G434
【正文快照】： 當前被稱為“翻轉課堂”的教學模式在國內(nèi)外的教育界頻頻出現(xiàn),而且得到了老師家長以及學生的青睞,被教育領域廣泛應用。這種教學模式與傳統(tǒng)的教學模式相比,它主要是利用互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)移動端以視頻、播客等網(wǎng)絡工具為平臺,讓學生在線學習,共同探討,生動形象地為學生傳送教學信，

本文編號：799059