發(fā)布時間：2017-09-03 23:15

  本文關鍵詞：從解讀斯滕伯格的《成功智力》看教育

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【摘要】：斯滕伯格的《成功智力》是立足于他的個人經(jīng)歷,經(jīng)過自己的不斷摸索,從而對"智力"這一古老而常新的話題,提出了新的解讀方法。科學地批判了過去各派學者對"智力"的片面理解。給教育工作帶來了新的啟示:應該用一種更加包容、開放的心態(tài)去看待每一個個體的成長。全書圍繞一個核心展開討論:"成功就意味著個體在現(xiàn)實生活中達成自己的目標。"這一核心觀點具有豐富的內(nèi)涵,給學校、社會、家長在看待學生的教育問題上突破體制的桎梏賦予了理論依據(jù)。
【作者單位】： 中山大學教育學院;
【關鍵詞】： 成功智力 教育 成長
【分類號】：G40
【正文快照】： 引言斯滕伯格的《成功智力》這本書清晰地闡釋了他理解的“成功智力”如何而來?“成功智力”是什么?“成功智力”將能如何指導實踐?這樣三個大的主題。他由自身的成長經(jīng)歷引入主題,鼓舞人心,讓人重新思考智力測驗的科學性。接著,他提出自己的理論基礎,在分析前人對智力研究的

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本文編號：787920