本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂理念下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)

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【摘要】：就教與學(xué)來說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是一種個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在教與學(xué)的活動(dòng)中能夠發(fā)揮何種作用,除了空間本身的功能特性的支持與約束外,還與教學(xué)活動(dòng)采用的教學(xué)模式有重要關(guān)系。翻轉(zhuǎn)課堂作為全新的教學(xué)模式,對(duì)轉(zhuǎn)變師生角色,構(gòu)建新型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以及促進(jìn)教學(xué)資源開發(fā)和利用具有重要作用。翻轉(zhuǎn)課堂理念下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)是目前情況下的一個(gè)很好的設(shè)計(jì)思路,翻轉(zhuǎn)課堂起源于教學(xué)實(shí)踐的需要,又發(fā)展于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,是一種自下而上的教學(xué)實(shí)踐改革。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;鄭州輕工業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、四個(gè)核心概念界定(一)翻轉(zhuǎn)課堂通過對(duì)知識(shí)傳授和內(nèi)化的顛倒安排,如,知識(shí)傳授的過程放在課前,讓學(xué)生選擇適合自己的方式接受新知識(shí),而把知識(shí)內(nèi)化的過程放在課中,以便同學(xué)之間、學(xué)生和教師之間有更多的溝通和交流,改變傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色,實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。(二)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：786705