本文關(guān)鍵詞：殘疾人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)探討

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【摘要】：鑒于遠(yuǎn)程教育殘疾人學(xué)員的特殊性,學(xué)習(xí)支持服務(wù)應(yīng)具個(gè)性化和特色化。本文從國家、社會、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)三個(gè)層面介紹了提供殘疾人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的措施,并提出了四點(diǎn)建議。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 殘疾人 遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)支持服務(wù)
【基金】：2015年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“《成人心理健康教育》課程的教材改革與資源建設(shè)探索”
【分類號】：G434;G760
【正文快照】： 開展殘疾人遠(yuǎn)程教育,是遠(yuǎn)程教育對弱勢群體的人文關(guān)懷,是遠(yuǎn)程教育所承擔(dān)的特殊社會責(zé)任,有助于讓“教育不利人群”都能獲得教育機(jī)會。我國有8300多萬殘疾人,直接影響2.6億家庭人口。《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》(中發(fā)〔2008〕7號)指出,促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,

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本文編號：742682