本文關鍵詞：基于電氣控制與PLC課程的信息化有效性教學設計探討

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【摘要】：信息化為教學提供了豐富的教學資源支持,在信息化的背景下,有效的教學設計顯得尤為重要。文章以電氣控制與PLC課程為例,分析了有效性教學的關鍵點,提出了信息化有效性教學所面臨的問題。根據(jù)具體的教學項目進行教學實施過程分析,為提高信息化有效性教學效果提出了參考方案。
【作者單位】： 淮安信息職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 信息化 有效性 電氣控制和PLC
【分類號】：TM571.61-4;G434
【正文快照】： 信息技術的高速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式,也改變了學習方式,進而也影響著教學方式。在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中提出了“推進信息技術與教學融合,培養(yǎng)學生信息化環(huán)境下的學習能力”的發(fā)展任務,強調(diào)了“全面提升運用信息技術發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力

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