本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)依賴與主觀幸福感的關(guān)系:領(lǐng)悟社會(huì)支持的中介作用

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【摘要】：探討了大學(xué)生手機(jī)依賴與主觀幸福感的關(guān)系及領(lǐng)悟社會(huì)支持在其中發(fā)揮的作用。采用大學(xué)生手機(jī)依賴量表(MPAI)、主觀幸福感量表(SWB)及領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)對(duì)3738名大學(xué)生施測(cè)。結(jié)果如下:(1)手機(jī)依賴總分在年級(jí)變量上存在顯著差異,大一學(xué)生總分最低;(2)手機(jī)依賴高分組和低分組在主觀幸福感、領(lǐng)悟社會(huì)支持上的得分存在顯著差異;(3)手機(jī)依賴與主觀幸福感、領(lǐng)悟社會(huì)支持及各因子均為顯著負(fù)相關(guān),領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福感顯著正相關(guān);(4)手機(jī)依賴對(duì)領(lǐng)悟社會(huì)支持及各因子、主觀幸福感及生活滿意度、積極情感因子具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用,對(duì)消極情感具有正向預(yù)測(cè)作用;(5)領(lǐng)悟社會(huì)支持在手機(jī)依賴與主觀幸福感之間發(fā)揮部分中介作用。結(jié)論注重社會(huì)性發(fā)展、提高領(lǐng)悟社會(huì)支持水平和幸福感對(duì)促進(jìn)大學(xué)生科學(xué)合理使用手機(jī)具有重要指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 青島濱海學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 手機(jī)依賴 主觀幸福感 領(lǐng)悟社會(huì)支持 中介作用
【基金】：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“大學(xué)生心理健康狀況與教育對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013GG073)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于手機(jī)依賴方面的研究并不豐富,可能與智能手機(jī)普及時(shí)間較短有關(guān)。目前主要集中于嚴(yán)標(biāo)賓、姜永志、黃海等[1-4]關(guān)于其與人格、心理和諧、疏離感、孤獨(dú)感等方面的研究,從中探討了自尊、焦慮、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持等變量的中介作用或調(diào)節(jié)作用等,而手機(jī)依賴

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