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“富百姓、窮政府和弱學校”現(xiàn)象及教育治理

發(fā)布時間:2017-08-15 13:00

  本文關鍵詞:“富百姓、窮政府和弱學校”現(xiàn)象及教育治理


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【摘要】:城鎮(zhèn)化的發(fā)展帶來的社會變革正在從經(jīng)濟層面延伸至教育層面,農村勞動力的轉移引發(fā)出題中所說的"富百姓、窮政府、弱學校"現(xiàn)象。這是一組新的概念。"富百姓"指在廣大農村地區(qū)由于勞動力的遷移而帶來老百姓相對比較富裕的現(xiàn)象;而這一現(xiàn)象又衍生出了勞動力大量外流導致的勞動力流出地損失大量財富和稅收從而淪為"窮政府"的問題。由于我國教育體制的限制,"窮政府"支持下的"弱學校"自然不能滿足當?shù)?富百姓"的教育需求。這是在中國中西部廣大農村地區(qū)普遍存在,且可能引發(fā)嚴重后果的一種潛在的未被人們察覺的隱形關系,本文詳細論述了這一內在關系。文章最后從教育生態(tài)學角度提出了創(chuàng)新型的教育治理之策,即在借鑒西方和總結我國實際的背景下,通過第三方組織的力量設計了一套針對農村留守兒童問題的"農村留守兒童基金會學校"模式,促進中西部地區(qū)農村留守兒童受教育問題的解決。該模式在調研中受到利益相關者的廣泛好評和認可。
【作者單位】: 華東師范大學教育學部教育管理學系;
【關鍵詞】留守兒童 農村學校 教育治理 第三方組織
【基金】:國家自然科學基金項目“教育管理政策與現(xiàn)實制度不相容性理論與機制研究”(71373082)
【分類號】:G521
【正文快照】: 2014年7月,華東師范大學李明華教授走訪河西走廊時發(fā)現(xiàn),中西部廣大農村地區(qū)凡有勞動能力的勞動者多數(shù)在外打工,而這些外出打工者的家庭比沒有外出打工的家庭相對富有。由于村中絕大多數(shù)家庭選擇外出打工,所以絕大多數(shù)家庭對家庭經(jīng)濟收入相對滿意,而筆者在了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和

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本文編號:678266

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