翻轉(zhuǎn)課堂實施中的問題探討
發(fā)布時間:2017-08-12 14:12
本文關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂實施中的問題探討
更多相關(guān)文章: 翻轉(zhuǎn)課堂 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 教學(xué)模式
【摘要】:翻轉(zhuǎn)課堂是近年來教育領(lǐng)域最為關(guān)注的熱點,全面推廣和實施的熱情高漲,已成不可逆轉(zhuǎn)之勢。闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的來源及特點,分析了在其過程中存在的不合理因素,并對需要改進(jìn)的地方提出看法。
【作者單位】: 宜都市王家畈鎮(zhèn)毛湖淌小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 翻轉(zhuǎn)課堂 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 教學(xué)模式
【分類號】:G434
【正文快照】: 1翻轉(zhuǎn)課堂的來源與特點1.1來源翻轉(zhuǎn)課堂是近年來教育領(lǐng)域最為關(guān)注的熱點。它是從FlippedClass Model翻譯過來的術(shù)語,一般被稱為翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式。1.2特點(1)顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)中知識學(xué)習(xí)與知識內(nèi)化的時序。即把教師在課堂上以知識傳授為主,引導(dǎo)學(xué)生消化知識為輔翻轉(zhuǎn)為學(xué)生使用
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 朱文吉;王玉璽;劉s,
本文編號:661991
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