本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教育發(fā)展的根本問題

  更多相關(guān)文章： 鄉(xiāng)村教育 教育發(fā)展 教師 經(jīng)濟(jì)待遇

【摘要】：鄉(xiāng)村教育,作為我國教育的重要組成部分,保障的是四千多萬鄉(xiāng)村學(xué)生的基本人權(quán)和發(fā)展權(quán)利,是阻止貧困代際傳遞的最有效途徑。如果鄉(xiāng)村教育發(fā)展不好,底層群體就無法獲得向上流動的機(jī)會,這也將直接影響我國教育現(xiàn)代化和全面小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文結(jié)合對湖北、江西、山西、云南等4個省部分縣市鄉(xiāng)村學(xué)校的調(diào)查,就鄉(xiāng)村教育的發(fā)展問題進(jìn)行了分析,認(rèn)為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化短板在鄉(xiāng)村,而制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展的根本問題在教師,發(fā)展鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵是要提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)村教育 教育發(fā)展 教師 經(jīng)濟(jì)待遇
【基金】：國家自然科學(xué)基金管理學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育公平實(shí)現(xiàn)機(jī)制與服務(wù)均等化研究”(71433004) 2014年華中師范大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)(人文社科類)重大培育項(xiàng)目“農(nóng)村義務(wù)教育改革和發(fā)展問題研究”(CCNU14Z02007)
【分類號】：G521
【正文快照】： 繼2015年4月1日中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會議審議通過《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》(以下簡稱《計(jì)劃》)后,近期國務(wù)院辦公廳又向社會正式公布了該《計(jì)劃》,指出“到2020年全面建成小康社會、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村,在中西部老少邊窮島等邊遠(yuǎn)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸廣品;教育產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化社會[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年02期

2 陳方紅;;教育過度:基于家庭社會資本理論的解釋[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年02期

3 張懿;孟慶瑤;;大學(xué)生幸福教育芻議[J];北京教育(德育);2008年02期

4 安延;新世紀(jì)國際留學(xué)市場中的法國[J];比較教育研究;2003年05期

5 何茜;溫靜;;國別教育研究:意義、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2009年06期

6 儲朝暉;教育的經(jīng)濟(jì)作用特性新析[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

7 李子彥;;美國高等教育大眾化經(jīng)驗(yàn)及對我國的啟示[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2006年04期

8 朱林;;論政府在民辦高等教育市場中的角色和作用[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年06期

9 解百臣;;中國教育投資機(jī)制及其對策分析[J];中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

10 楊曉霞;張翼;楊青松;;基于教育質(zhì)量觀的研究生學(xué)術(shù)不端行為的分析及對策思考[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄔志輝;;發(fā)展農(nóng)村教育:經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期的戰(zhàn)略選擇[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 張傳燧;王雙蘭;;《學(xué)記》對注入式教學(xué)的病理分析及其現(xiàn)實(shí)價值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 藍(lán)建;;“世界教育危機(jī)”問題探討[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

4 藍(lán)建;;應(yīng)重視二十世紀(jì)下半期以來國際教育發(fā)展趨勢的研究——關(guān)于教育的歷史轉(zhuǎn)折[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

5 錢林曉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

6 吳宏超;;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的困境與出路[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

7 王一濤;;過度教育:根源及對策[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

8 寧本濤;李雪峰;;近二十年我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論的探析[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

9 趙丹;;農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)師資狀況的調(diào)查與思考——以中西部地區(qū)的調(diào)研為基礎(chǔ)[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

10 趙丹;Bruno Parolin;;促進(jìn)教育資源共享:發(fā)展中國家學(xué)校布局規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)和啟示[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 房保俊;國家高等教育理念創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 游振聲;美國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李欣;中美高中學(xué)業(yè)水平考試多維比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王淑慧;多元化教學(xué)評價的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

5 徐金海;領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型：校長領(lǐng)導(dǎo)倫理的尋求與建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2011年

6 田聯(lián)進(jìn);中國現(xiàn)代高等教育制度反思與重構(gòu)[D];南京大學(xué);2011年

7 張妹芝;促進(jìn)平等，，追求卓越[D];河北大學(xué);2011年

8 張金英;城鄉(xiāng)教育一體化的動力機(jī)制及戰(zhàn)略研究[D];天津大學(xué);2010年

9 高雪萍;中國農(nóng)村人類發(fā)展中的財政支持研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2011年

10 曲京山;高等學(xué)校教育成本核算體系研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵秀娟;符號塑造：進(jìn)城農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)困難問題研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

2 汪恭敬;進(jìn)城農(nóng)民工子女教育邊緣化問題研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

3 范曉瀅;江西高校大學(xué)精神的培育研究[D];南昌大學(xué);2010年

4 江雪;農(nóng)村地區(qū)教育公平研究[D];安徽大學(xué);2010年

5 楊宓;高校危機(jī)管理中的思想政治教育研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 王艷琴;C.阿諾德·安德森結(jié)構(gòu)功能主義比較教育思想研究[D];河南大學(xué);2011年

7 董曉玲;中學(xué)課程改革內(nèi)源式發(fā)展的個案研究[D];西南大學(xué);2011年

8 羅藝;基于社會公平的當(dāng)代美國支教項(xiàng)目研究[D];西南大學(xué);2011年

9 魏鐵軍;社會學(xué)視角下當(dāng)代我國知識失業(yè)探析[D];曲阜師范大學(xué);2011年

10 董明明;基于媒介化社會的高校危機(jī)管理實(shí)務(wù)研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周谷平,陶炳增;20世紀(jì)初鄉(xiāng)村教育思想形成的歷史回顧與思考[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2004年05期

2 曾祥伍;;鄉(xiāng)村教育何時不再困惑[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇;2006年09期

3 李偉言;;執(zhí)著地尋找鄉(xiāng)村教育的人文之火——讀劉鐵芳著《鄉(xiāng)土的逃離與回歸:鄉(xiāng)村教育的人文重建》[J];教育科學(xué)研究;2009年05期

4 陳全功;李忠斌;;努力辦人民滿意的鄉(xiāng)村教育——湖北長陽土家族自治縣鄉(xiāng)村教育支持體系的調(diào)查[J];教育與經(jīng)濟(jì);2009年01期

5 李錦輝;;重建鄉(xiāng)村教育的知與行[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)版);2010年03期

6 段俊霞;;富裕文化與鄉(xiāng)村教育發(fā)展:機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對策[J];教育導(dǎo)刊;2010年12期

7 馬流輝;;皖南鄉(xiāng)村教育調(diào)查筆記[J];中國老區(qū)建設(shè);2011年03期

8 閆守軒;;鄉(xiāng)村教育“懸浮態(tài)勢”的困境與出路[J];教育科學(xué);2013年02期

9 徐宗愷;;推行鄉(xiāng)村教育的重要問題[J];教育與職業(yè);1929年04期

10 茅志岳;;鄉(xiāng)村教育的一個嘗試[J];教育與職業(yè);1933年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐志輝;孟桂英;;鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村社會現(xiàn)代化——兼論陶行知鄉(xiāng)村教育思想對鄉(xiāng)村教育改革的啟示[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 張惠娟;;鄉(xiāng)村教育運(yùn)動的再認(rèn)識[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

3 王玉國;;“離土”視域下中國鄉(xiāng)村教育問題考察——兼論鄉(xiāng)村教育之人文重建[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 王惠卿;;學(xué)陶師陶 改革鄉(xiāng)村教育[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

5 呂志偉;趙冬梅;;我的鄉(xiāng)村教育觀——讓科學(xué)引領(lǐng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

6 呂云飛;張光輝;苗磊;;“鄉(xiāng)村教育”運(yùn)動思潮原因淺析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

7 王曉明;周慧梅;;北京師范大學(xué)與中國鄉(xiāng)村教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

8 劉軍;莫志斌;;傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 趙煥娥;;辦好鄉(xiāng)村教育 帶動全村致富[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實(shí)踐與探索[C];2000年

10 李自典;;20世紀(jì)30年代的鄉(xiāng)村教育運(yùn)動：國家、社會團(tuán)體與民眾的互動研究[A];中國現(xiàn)代文化學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉鐵芳;文化破碎中的鄉(xiāng)村教育[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

2 劉鐵芳;鄉(xiāng)村教育的人文重建[N];中國社會科學(xué)院報;2008年

3 鐘發(fā)全;鄉(xiāng)村教育,否定之中的超越[N];中國教育報;2009年

4 湖南師范大學(xué)教授 劉鐵芳　本報記者 靳曉燕;鄉(xiāng)村教育：呵護(hù)兒童少年快樂成長[N];光明日報;2010年

5 本報記者 蘇婷 通訊員 顧松燦;鄉(xiāng)村教育精彩上演“升級版”[N];中國教育報;2013年

6 郭立場;重建鄉(xiāng)村教育[N];中華工商時報;2013年

7 ;相振港：用心打造具有特色的鄉(xiāng)村教育[N];江蘇教育報;2013年

8 中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所博士后 李濤;鄉(xiāng)村教育的出路不是簡單“回歸鄉(xiāng)土”[N];中國教育報;2014年

9 徐娟;扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村教育被邊緣化的局面[N];光明日報;2014年

10 本報記者 陽錫葉 通訊員 張小軍 童光現(xiàn);隔河相望，共譜鄉(xiāng)村教育戀歌[N];中國教育報;2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊娟;蘇南鄉(xiāng)村教育研究（1905-1937）[D];華東師范大學(xué);2009年

2 許慶如;變革與傳承：近代山東鄉(xiāng)村教育研究（1901-1937）[D];華東師范大學(xué);2012年

3 田靜;教育與鄉(xiāng)村建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李紅婷;無根的社區(qū)　懸置的學(xué)校[D];中央民族大學(xué);2010年

5 張濟(jì)洲;文化視野中的村落、學(xué)校與國家[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 屈博;民國時期鄉(xiāng)村教育研究群體分析[D];華東師范大學(xué);2012年

2 吳連芬;20世紀(jì)二三十年代浙江鄉(xiāng)村教育運(yùn)動的歷史考察[D];杭州師范大學(xué);2007年

3 常釗;20世紀(jì)二三十年代山西鄉(xiāng)村教育的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2005年

4 袁紹光;民國時期的鄉(xiāng)村教育與農(nóng)村城鎮(zhèn)化[D];中共中央黨校;2007年

5 袁方成;財政短缺下的鄉(xiāng)村教育[D];華中師范大學(xué);2003年

6 阮美玲;浙江近代鄉(xiāng)村教育與農(nóng)村人口變遷[D];浙江師范大學(xué);2011年

7 李芳;鄉(xiāng)村學(xué)校的衰落與鄉(xiāng)村教育的發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2012年

8 許亞昔;古is鄉(xiāng)村教育思想研究[D];河北師范大學(xué);2014年

9 夏明君;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想及其對于當(dāng)代新農(nóng)村建設(shè)的意義[D];湖南大學(xué);2009年

10 季小燕;中國現(xiàn)代鄉(xiāng)村教育實(shí)踐的探索者——劉百川[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號：654815