本文關鍵詞：大學生親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度之研究

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【摘要】：本研究以Bowen的家庭系統(tǒng)理論為基礎,探討不同背景變項的大學生,在親子三角關系、沖突因應策略和親密關系滿意度上的差異,并檢驗沖突因應策略在親子三角關系和親密關系滿意度之間的中介效應。本研究以浙江省4所大學院校的學生為研究對象,采用問卷調查的形式收集資料。首先,本研究分為兩部分,一是,修訂Zacchilli等人(2009)編制的情侶沖突量表(RPCS)的中文版,情侶沖突因應策略量表。二是,以修訂的量表為工具,探討大學生情侶親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度之間的關系。最終得到502份有效問卷,通過統(tǒng)計分析后得到以下結論：(1)修訂后的沖突因應策略量表共29道題,包括六個維度,分別是妥協(xié)、控制、順從、分離、回避和行為反應。其中,量表的內部一致性系數(shù)為.746,各分量表的內部一致性系數(shù)在.592至.854之間,表明該量表具有良好的信效度。(2)大學生情侶在親密關系中的滿意度普遍偏高,而在親子三角關系方面,更傾向于親職化,較少傾向于攻擊性迂回。此外,大學生在面對沖突時主要采用妥協(xié)策略為主,而較少使用行為反應策略。(3)在親子三角關系方面,男生比女生更容易形成攻擊性迂回和支持性迂回；而在沖突因應策略上,男生更多的采用順從策略,而女生更多的采用控制策略；此外,碩士教育程度的大學生比大專教育程度的大學生更多的使用妥協(xié)策略；而男生的親密關系滿意度顯著高于女生的滿意度；而是否異地及不同交往經驗的大學生其關系滿意度不存在顯著差異。(4)只有在妥協(xié)策略上,攻擊性迂回的大學生最少使用妥協(xié)策略,而親職化的大學生較多的使用妥協(xié)策略；在親密關系滿意度上,攻擊性迂回的大學生親密關系滿意度最低,而支持性迂回和親職化的大學生其親密關系滿意度最高。(5)大學生的親子三角關系與沖突因應策略間存在部分顯著相關,而沖突因應策略與親密關系滿意度存在顯著相關。只有攻擊性迂回和親職化與親密關系滿意度存在顯著相關。(6)親子三角關系中的攻擊性迂回和親職化是通過妥協(xié)策略、控制策略和行為反應策略間接地影響親密關系滿意度。
【關鍵詞】：親子三角關系 沖突因應策略 親密關系滿意度
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-14
• 第二章 文獻綜述14-29
• 1. 親子三角關系理論與相關研究14-17
• 1.1 親子三角關系的定義和內涵14
• 1.2 親子三角關系的基本類型14-15
• 1.3 親子三角關系的相關研究15-17
• 2. 沖突因應策略與相關研究17-20
• 2.1 沖突因應策略的定義17-18
• 2.2 沖突因應策略的分類18-19
• 2.3 沖突因應的相關研究19-20
• 3. 親密關系滿意度與相關研究20-22
• 3.1 親密關系滿意度的內涵20-21
• 3.2 親密關系滿意度的相關研究21-22
• 4. 親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度的相關研究22-26
• 4.1 親子三角關系與親密關系滿意度的相關研究22-23
• 4.2 親子三角關系與沖突因應策略的相關研究23-24
• 4.3 沖突因應策略與親密關系滿意度的相關研究24-25
• 4.4 親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度的研究25-26
• 5. 問題提出及研究假設26-29
• 5.1 已有研究的不足26
• 5.2 研究目的26-27
• 5.3 研究假設27
• 5.4 研究意義27-29
• 第三章 研究一：情侶沖突因應策略量表的修訂與信效度檢驗29-37
• 1. 研究目的29
• 2. 研究方法29-31
• 2.1 研究的對象29-30
• 2.2 研究工具30
• 2.3 研究過程30-31
• 2.4 數(shù)據(jù)處理31
• 3. 研究結果31-36
• 3.1 項目分析31-32
• 3.2 探索性因素分析32-34
• 3.3 信度分析34-35
• 3.4 效度分析35-36
• 4. 小結36-37
• 第四章 研究二：情侶親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度之相關研究37-52
• 1 研究架構37-38
• 2 研究對象38
• 3 研究工具38-39
• 3.1 親子三角關系量表38-39
• 3.2 情侶沖突因應量表39
• 3.3 親密關系滿意度量表39
• 4 數(shù)據(jù)處理39-40
• 4.1 描述性統(tǒng)計分析39-40
• 4.2 假設檢驗部分40
• 5 結果分析40-52
• 5.1 描述統(tǒng)計分析40-41
• 5.2 大學生親子三角關系、沖突因應策略和關系滿意度的基本統(tǒng)計學差異比較41-44
• 5.3 不同親子三角關系類型的大學生親密關系滿意度的差異44-45
• 5.4 不同親子三角關系類型的大學生沖突因應策略的差異45-46
• 5.5 沖突因應策略對親子三角關系和親密關系滿意度的中介作用46-52
• 第五章 討論52-60
• 1. 大學生情侶沖突因應策略量表的修訂52
• 2. 不同背景變項的大學生在親子三角關系、沖突因應策略和關系滿意度的差異52-54
• 2.1 不同性別的大學生其親子三角關系存在差異52-53
• 2.2 大學生情侶在控制和順從策略上存在性別差異；不同教育程度的大學生情侶在妥協(xié)策略上存在顯著差異53
• 2.3 大學生親密關系滿意度存在性別差異；大學生親密關系滿意度與是否異地和戀愛經驗無關,與交往時間有關53-54
• 3. 不同親子三角關系的大學生在妥協(xié)策略及親密關系滿意度上存在顯著差異54-55
• 4. 親子三角關系、沖突因應策略與親密關系滿意度的相關55-57
• 4.1 攻擊性迂回、親職化與親密關系滿意度存在顯著相關55-56
• 4.2 沖突因應策略與親密關系滿意度存在顯著相關56
• 4.3 親子三角關系與妥協(xié)、控制和行為反應策略存在顯著相關56-57
• 5. 沖突因應策略在親子三角關系和親密關系滿意度間存在中介作用57-58
• 6. 小結58-60
• 第六章 結論與展望60-62
• 1. 研究結論60
• 2. 研究局限與未來展望60-62
• 2.1 研究局限61
• 2.2 未來的研究方向61-62
• 參考文獻62-66
• 附錄66-71
• 附錄1：大學生情侶沖突因應策略問卷修訂版66-67
• 附錄2：大學生親子關系與親密關系問卷67-71
• 致謝71-73
• 攻讀學位期間發(fā)表的論文73-74

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王芹,陳世平;中學生人際沖突解決策略的相關研究[J];心理與行為研究;2005年01期

2 涂翠平;方曉義;劉釗;;家庭環(huán)境類型與青少年親子沖突解決的關系[J];心理與行為研究;2008年03期

3 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云;中介效應檢驗程序及其應用[J];心理學報;2004年05期

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本文編號：648044