本文關(guān)鍵詞：從文化維度理論及其他社會因素分析交際法在中國遇冷的原因

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【摘要】：本文針對交際法的特點,借助霍夫斯泰德的文化維度理論中的兩個指數(shù),權(quán)力距離和個體主義—集體主義維度,以及其他社會因素分析了交際法在我國應(yīng)用遇冷的原因。
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交際法 文化維度 社會因素
【基金】：2013年度吉林省社會科學(xué)基金項目“交際教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的研究與實踐”的研究成果之一。(項目編號:2013WY39)
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)70年代初期,交際教學(xué)法(Communicative Approach)創(chuàng)建于歐洲共同體(EEC一European Economic commu-nity)國家,中心是英國。它以教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間英語語言的交際活動為手段,以培養(yǎng)學(xué)生英語語言的交際能力為目的,以語言功能項目為綱,培養(yǎng)在特定的社

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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