本文關(guān)鍵詞：論教師的公正品質(zhì)

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【摘要】：教師公正品質(zhì),是教師在教育教學(xué)實踐的過程中通過公正的處理人際關(guān)系而逐漸養(yǎng)成的一種個體德性,是教師公正地對待每一個人的實踐美德。它具有自覺性、外顯性、非個體性的特征。教師公正品質(zhì)的養(yǎng)成,首先,要從根本上認識到公正品質(zhì)是實現(xiàn)教育幸福的條件,然后,在教育教學(xué)的實踐過程中,對于不同的學(xué)生既要做到平等對待,又要合理應(yīng)用"補償原則"。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公正品質(zhì) 教師素養(yǎng) 專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G451
【正文快照】： 在生活中,公正是實現(xiàn)生命意義、擁有幸福生活的條件和保障。同理,教師公正與否直接關(guān)系到自己與學(xué)生的教育生活,可見,公正品質(zhì)對于教師而言至關(guān)重要。那么,教師公正品質(zhì)的內(nèi)涵是什么,它具有什么特征,教師如何養(yǎng)成公正品質(zhì)呢?一、教師公正品質(zhì)的內(nèi)涵教師的公正品質(zhì),是教師在教

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