本文關(guān)鍵詞：虛擬實驗系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)機能實驗教學(xué)中的應(yīng)用體會

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【摘要】：實驗教學(xué)是高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,我校將生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)三科實驗課整合和重組后形成了醫(yī)學(xué)機能學(xué)科的教學(xué)體系。在教學(xué)實踐中通過構(gòu)建了虛擬實驗室,克服了傳統(tǒng)實驗教學(xué)局限性的同時又提升了學(xué)生實踐動手能力、綜合運用知識能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。虛擬實驗系統(tǒng)對提高實驗室使用率和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。
【作者單位】： 北華大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬實驗 醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) 教學(xué)法
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 隨著高校醫(yī)學(xué)教育改革的深入發(fā)展,打破傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式,醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)逐步建立起來,它更加強調(diào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科之間的聯(lián)系和交叉融合,使生理、病理生理學(xué)和藥理學(xué)三個學(xué)科有機結(jié)合,要求學(xué)生在課堂上做到理論和實際、實踐操作和積極思考相結(jié)合。隨著高校教育體制改革的不斷

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