本文關(guān)鍵詞：慕課時(shí)代大學(xué)圖書館的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與對(duì)策

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【摘要】：大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(又稱慕課,簡(jiǎn)稱MOOC)的出現(xiàn)既給教育界帶來(lái)沖擊,也給圖書館的發(fā)展帶來(lái)巨大的影響,這種新的教學(xué)方式對(duì)大學(xué)圖書館既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。大學(xué)圖書館應(yīng)積極對(duì)自身服務(wù)做出調(diào)整,探索自身在MOOC教學(xué)中的作用,抓住MOOC帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇,促進(jìn)大學(xué)圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧公安司法管理干部學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)圖書館 MOOC 慕課 學(xué)科館員
【分類號(hào)】：G258.6;G434
【正文快照】： 自2008年,慕課(Massive Open Online Course,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程,簡(jiǎn)稱MOOC)的概念由加拿大愛(ài)德華王子島大學(xué)的戴夫·科米爾(Dave Corrnier)和布萊恩·亞歷山大(Bryan Al-exander)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐提出后[1],在短短數(shù)年時(shí)間迅速擴(kuò)展至全球,沖擊了傳統(tǒng)高等教育領(lǐng)域,引

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：629388