本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村特崗教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

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【摘要】：農(nóng)村特崗教師是一個(gè)特殊的教師群體,他們的心理健康問題不僅影響其自身的職業(yè)發(fā)展,也影響著學(xué)生和農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展。本研究通過使用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)和訪談法對(duì)新疆伊犁州農(nóng)村特崗教師心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并分析他們心理健康問題的成因,最終提出維護(hù)其心理健康的對(duì)策與建議。
【作者單位】： 新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 伊犁州 特崗教師 心理健康
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 一、引言“特崗教師”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教,引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作,創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制,逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題,

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