本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)發(fā)展背景下的教育實(shí)踐路向研究

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【摘要】：在教師教育變革的歷史背景下,相繼出臺(tái)的一系列教育政策為教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐提供了有力的保障。然而,在復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)條件下,我國(guó)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐進(jìn)程面臨認(rèn)同、課程設(shè)置與實(shí)施和實(shí)效不高等困擾。對(duì)此,本文提出了指向教育實(shí)踐路向的教師教育專業(yè)發(fā)展策略,以期突出教師教育實(shí)踐路向,為教師教育改革和創(chuàng)新提供有益的探索。
【作者單位】： 濱州學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)發(fā)展 教育實(shí)踐
【基金】：濱州學(xué)院科研基金項(xiàng)目一般項(xiàng)目“教師專業(yè)發(fā)展背景下的教育實(shí)踐路向研究”(BZXYRW200608)的研究成果
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 一、教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐路向的制度保障(一)職前教師教育中的實(shí)踐路向教育變革的潮流催生了一系列教育政策的出臺(tái)。2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,提出了開(kāi)放的教師教育新體系的構(gòu)想。2007年我國(guó)大力實(shí)施免費(fèi)師范生教育制度,創(chuàng)新教師教育的育人模式,著力培養(yǎng)創(chuàng)

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3 記者 張s，

本文編號(hào)：624450