本文關鍵詞：微課在高等醫(yī)學教育中的應用和體會

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【摘要】：微課在高等醫(yī)學教育中的應用還處于探索階段。本文在生理學教學中將微課教學與傳統(tǒng)教學結合應用,隨后對學生進行了問卷調查。對微課的發(fā)展過程、學生對微課的認識和態(tài)度、微課視頻的制作和應用條件、微課與傳統(tǒng)課程和慕課的比較等方面進行總結,并對微課在高等醫(yī)學院校的建設和應用提出建議。
【作者單位】： 同濟大學醫(yī)學院生理學教研室;
【關鍵詞】： 微課 高等醫(yī)學教育 生理學
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 近年來,新的教學理念、教學模式和教學形式不斷出現(xiàn),為高等醫(yī)學教育改革注入了新的活力和思想。特別是基于網(wǎng)絡視頻信息技術的興起,微課、慕課和翻轉課堂逐漸走入大家的視野,成為教學改革的熱點。生理學是高等醫(yī)學教育的主干課程之一,它既是理論性、實踐性和應用性很強的醫(yī)學

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本文編號：620179