本文關鍵詞：淺析社會分層視域下教育公平的提升

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【摘要】：公平自古以來就是人類不斷地追求,而教育公平是社會公平的重要組成部分,社會公平是教育公平發(fā)展的基石,教育公平又是實現(xiàn)社會公平最偉大的工具,二者相互影響,相互作用。改革開放以來,我國教育公平較初期有了較大提升,但仍存在諸多問題,突出表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和階層差距等方面。唯有通過教育來促進社會不同層次間由低向高的流動、平衡分配社會不同階層的利益,政府應從政策制定方面、學校應從人才培養(yǎng)模式方面采取有效措施,提升教育公平。
【作者單位】： 西安理工大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 教育公平 社會分層 對策分析
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、教育公平的現(xiàn)代內涵及屬性縱觀古今中外,古有孔子的“有教無類”—最初的教育公平說;在西方思想史上,柏拉圖在其《法律篇》中提出了義務教育、實現(xiàn)教育公平的理念。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《教育—財富蘊其中》和《學會生存》兩篇報告均指出,教育公平問題首先就是人人享有

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本文編號：618911