本文關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代師生對(duì)話模式的變革

  更多相關(guān)文章： 信息化教學(xué) 師生對(duì)話模式 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 微視頻

【摘要】：闡述了信息化時(shí)代師生對(duì)話模式的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建了信息化時(shí)代新型師生對(duì)話模式,分析了該模式在實(shí)施過程中產(chǎn)生的困惑并提出對(duì)策。旨在增強(qiáng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做事。
【作者單位】： 江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué) 師生對(duì)話模式 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 微視頻
【基金】：江蘇省教育教學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題(D/2013/03/023)
【分類號(hào)】：G712.4;G434
【正文快照】： 1信息化時(shí)代新型師生對(duì)話模式的優(yōu)勢(shì)師和生這兩個(gè)獨(dú)立存在的客體,他們之間以“對(duì)話”方式相互關(guān)聯(lián)、相互發(fā)生關(guān)系。一般情況下,對(duì)話可理解為運(yùn)用言語進(jìn)行交流的過程,是人類溝通的最根本方式。但在教學(xué)過程中,師生對(duì)話并不局限于面對(duì)面的、言語上的對(duì)話,而是拓展到一切發(fā)生在師

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁雙龍;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè):問題與建議[J];中小學(xué)管理;2005年01期

2 張瑛;對(duì)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)和應(yīng)用的有效性思考[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2005年03期

3 趙興龍,吳娟;試論中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站聯(lián)盟的含義、形式及其意義[J];電化教育研究;2005年03期

4 吳亞群;;區(qū)域整體推進(jìn)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的有效策略[J];中國(guó)電化教育;2005年10期

5 彭柳;;影視藝術(shù)欣賞專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用思考[J];中國(guó)電化教育;2006年08期

6 周靜;趙志靖;;關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)理性思考[J];中國(guó)電化教育;2006年08期

7 韓瑛;寇海蓮;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)研究[J];電化教育研究;2007年11期

8 陳慶貴;王及文;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告[J];中國(guó)電化教育;2007年03期

9 陳文冠;;基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)評(píng)價(jià)[J];中國(guó)電化教育;2007年03期

10 吳東醒;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)與利用[J];高等理科教育;2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張榮;;“皮膚抗衰老”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 李志英;張淳;王燕;王舜杏;詹敏;郭錫全;陳秀奇;;《青光眼中西醫(yī)診治專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》的設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第五次眼科學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];2006年

3 張榮;;“皮膚抗衰老”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 李湘;;對(duì)湖南省中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建構(gòu)模式的思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 曾頌恩;范功勝;;教師心理與良好的教師行為專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 余曉鍔;王志遠(yuǎn);;《X射線計(jì)算機(jī)斷層攝影裝置》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站[A];第七次全國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會(huì)論文集[C];2005年

7 劉吉平;杜志明;高小惠;李壯志;靳立超;周玉霞;;“蠶病”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)[A];中國(guó)蠶學(xué)會(huì)第四屆青年學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2004年

8 王麗珍;;信息技術(shù)與課程整合的新視點(diǎn)——大同市鄉(xiāng)土教材“云岡石窟”研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 陳小梅;;基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的品德活動(dòng)課教學(xué)模式的探索[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 江蘇省溧陽市第二中學(xué) 葛衛(wèi)國(guó);如何建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

2 陳小雙;讓孩子“跳”起來 讓家長(zhǎng)“動(dòng)”起來 讓教師“�！毕聛韀N];四川科技報(bào);2005年

，

本文編號(hào)：612233