本文關(guān)鍵詞：積極心理療法干預(yù)初中生自卑心理問題的個(gè)案研究

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【摘要】：初中生正處于重要的人生時(shí)期,自卑心理問題在該群體中比較常見,對(duì)學(xué)生的生理心理都產(chǎn)生很大影響,并且有著長期的延續(xù)性的影響,解決中學(xué)生的自卑心理問題刻不容緩。積極心理療法改變了以往從問題入手的方法,通過鼓勵(lì)引導(dǎo)的方式,從來訪者的積極品質(zhì)入手,發(fā)掘其積極品質(zhì)優(yōu)勢,在不斷體驗(yàn)自己積極優(yōu)勢和積極人格帶來的積極情緒體驗(yàn)的同時(shí),改善其心理問題。本研究旨在驗(yàn)證積極心理療法對(duì)初中生自卑心理問題的干預(yù)效果。本研究使用《自卑感量表》從來訪者中篩查出5名存在自卑心理問題的初中學(xué)生,用積極心理療法對(duì)其進(jìn)行了心理咨詢干預(yù)。積極心理療法主要從培養(yǎng)積極情緒和體驗(yàn)、培養(yǎng)積極人格品質(zhì)、構(gòu)建積極社會(huì)支持系統(tǒng)等三方面對(duì)來訪者進(jìn)行干預(yù),通過有序的十四步幫助存在自卑問題的來訪者完成了從自卑到自信的轉(zhuǎn)變,極大地促進(jìn)了其積極品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展,促使個(gè)體心理健康發(fā)展。其中,還使用了《VIA-IS問卷》來尋找積極品格優(yōu)勢。結(jié)果表明,運(yùn)用積極心理療法,很好的解決了學(xué)生自卑心理問題,積極心理療法關(guān)注個(gè)體的積極優(yōu)勢,更有利于調(diào)動(dòng)其內(nèi)在能量,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,更易增強(qiáng)學(xué)生自信心。實(shí)踐證明了積極心理療法對(duì)初中生自卑心理問題干預(yù)的有效性,肯定了其在促進(jìn)初中生心理健康方面的重要作用。
【關(guān)鍵詞】：積極心理療法 初中生 自卑心理問題
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G448
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 第一章 問題提出10-12
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究目的和意義10-11
• 1.2.1 研究目的10-11
• 1.2.2 理論意義11
• 1.2.3 實(shí)踐意義11
• 1.3 研究思路11-12
• 第二章 文獻(xiàn)綜述12-20
• 2.1 自卑的研究現(xiàn)狀12-15
• 2.1.1 自卑的定義12-13
• 2.1.2 自卑的影響因素13-14
• 2.1.3 自卑感的干預(yù)14-15
• 2.2 積極心理療法概述15-19
• 2.2.1 積極心理學(xué)的發(fā)展史15
• 2.2.2 積極心理學(xué)主要研究領(lǐng)域15-16
• 2.2.3 相關(guān)重要理論16-18
• 2.2.4 “真正幸福論”與積極心理療法18-19
• 2.3 以往研究的不足和本研究的切入點(diǎn)19-20
• 第三章 研究過程20-34
• 3.1 研究假設(shè)20
• 3.2 研究對(duì)象20
• 3.3 研究工具20
• 3.4 研究方法20-21
• 3.5 個(gè)案研究21-34
• 3.5.1 個(gè)案的基本情況21
• 3.5.2 案例報(bào)告21-34
• 第四章 分析和討論34-37
• 4.1 分析和討論34-35
• 4.2 本研究的創(chuàng)新之處與不足35
• 4.3 積極心理療法對(duì)中學(xué)生心理健康教育的啟示35-37
• 第五章 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-42
• 附錄142-43
• 附錄243-45
• 致謝45-46
• 個(gè)人簡介及聯(lián)系方式46-47
• 承諾書47-48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號(hào)：603895