本文關(guān)鍵詞：微課在教學(xué)中的應(yīng)用思考與研究

  更多相關(guān)文章： 微課 教育教學(xué) 教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和移動(dòng)傳媒的發(fā)展促進(jìn)了"微課"誕生。"微課"作為一種新興的教學(xué)資源,對(duì)促進(jìn)當(dāng)前教學(xué)改革、提高教學(xué)效率產(chǎn)生了巨大的影響。在新的教學(xué)改革形勢(shì)下,計(jì)算機(jī)技術(shù)在微課的應(yīng)用價(jià)值不斷體現(xiàn)和深化,其應(yīng)用的領(lǐng)域和程度也不斷完善。目前,電大開放教育的教學(xué)模式主要是基于網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)相結(jié)合的交互式現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式。探討從"微課"在課程教學(xué)中的作用思考其在電大教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義與應(yīng)用效果,嘗試將微課這種新型教學(xué)模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
【作者單位】： 石河子廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 教育教學(xué) 教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近年來,隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展,個(gè)性化學(xué)習(xí)需求旺盛,教育資源也逐漸開放、共享和多元化,其中資源形態(tài)也逐漸向碎片化、微型化、主題化的趨勢(shì)發(fā)展,各種類型的“微”教學(xué)實(shí)踐在國內(nèi)不斷升溫,如:“微課堂”、“微教案”、“微視頻”等。微課,是一個(gè)繼博客、微博、微信等社會(huì)

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