本文關鍵詞：一項信息技術與教學深度融合的行動研究

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【摘要】：教育信息化的關鍵在于要將信息技術融入教育教學的全過程,運用信息技術逐步改變原有的教育教學過程與模式。筆者在多年實踐基礎上提出以"案例創(chuàng)生"重構教育心理學課程與教學的設想,借助Blackboard網絡學習平臺將其轉化為一種可操作的網絡輔助教學模式,并提煉出該模式的三個鮮明特色:及時(即時)共享資源、創(chuàng)設多維交流通道、全程跟蹤學習歷程。最后就信息技術與教學融合行動研究歷程進行了實踐反思,對信息技術與教學融合的深層價值提出自己的思考。
【作者單位】： 首都師范大學初等教育學院;首都師范大學數(shù)字校園建設中心;
【關鍵詞】： 教育信息化 深度融合 案例教學
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”。2012年3月,教育部發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》(以下簡稱為《規(guī)劃》),首次提出實現(xiàn)教育信息化的途徑、方法是信息技術與教育的深度

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本文編號：590049