發(fā)布時(shí)間：2017-07-28 18:13

  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 文獻(xiàn)檢索 實(shí)驗(yàn)教學(xué) Flash 教學(xué)模型

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂為我國(guó)課堂教學(xué)模式注入了新鮮的活力。翻轉(zhuǎn)課堂引入到文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中,解決了文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足、教學(xué)方法單一的問(wèn)題,滿足了個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。利用Flash技術(shù)制作的屏幕錄制視頻便于共享、更富交互性,為翻轉(zhuǎn)課堂的開展提供了保障�；诜D(zhuǎn)課堂的文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)教學(xué)由課前學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)兩個(gè)部分組成,課前學(xué)習(xí)部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供支持,實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)部分教師提供全程指導(dǎo),反思貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。實(shí)驗(yàn)證明,基于翻轉(zhuǎn)課堂的"文獻(xiàn)檢索"實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式能有效改善文獻(xiàn)檢索課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 文獻(xiàn)檢索 實(shí)驗(yàn)教學(xué) Flash 教學(xué)模型
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2013年課題“推進(jìn)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”研究成果之一(2013-R-26003) 江蘇省高等教育教改研究課題“課題學(xué)習(xí)共同體”——提升大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一種實(shí)踐模式研究的研究成果之一(2013JSJG256) 徐州工程學(xué)院2013年度校級(jí)科研項(xiàng)目“演示文稿的情感化設(shè)計(jì)策略研究”的研究成果之一(XKY2013302)
【分類號(hào)】：G434;G252.7
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求:“借鑒國(guó)際上先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展,提升我國(guó)教育的國(guó)際地位、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。2011年,美國(guó)的薩爾曼·可汗在TED大會(huì)上推出了一種全新的教學(xué)方式——“用視頻重新創(chuàng)造教育”的“翻轉(zhuǎn)課堂”,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 朱曉麗;;基于信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究生文獻(xiàn)檢索課教學(xué)研究[J];圖書館學(xué)研究;2011年23期

【相似文獻(xiàn)】

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5 韓國(guó)棟;馮長(zhǎng)江;李楠;;全開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性分析方法研究[A];全國(guó)高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)論文集[C];2009年

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7 吳江龍;張繼平;王超;褚福運(yùn);董錕;;如何在基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)-介紹幾個(gè)自制的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備[A];中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)大會(huì)'2009論文摘要集[C];2009年

8 李春香;黃昀;計(jì)薇;陳峰;傅松濱;;醫(yī)學(xué)留學(xué)生生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年

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10 王興友;張煒;;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)員的應(yīng)用能力[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

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7 廣東省湛江市坡頭第二中學(xué) 廣東湛江524059 陳文;新課標(biāo)下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探究[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 岑鞏縣新興中學(xué) 張彬;談?wù)劵瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)注重的兩個(gè)問(wèn)題[N];貴州民族報(bào);2014年

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10 沛縣教師進(jìn)修學(xué)校 袁龍強(qiáng);新課改下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 彭帥;通過(guò)折紙實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索智慧教育[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2015年

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本文編號(hào)：585350