發(fā)布時(shí)間：2017-07-26 10:11

  本文關(guān)鍵詞：插圖類型對不同歧義容忍度大學(xué)生外語閱讀成績的影響

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【摘要】：為了探討插圖類型和歧義容忍度對閱讀效果的影響,本研究通過實(shí)驗(yàn)和問卷的方法進(jìn)行研究,采用3(插圖類型：無插圖、具體插圖、抽象插圖)×3(歧義容忍度：高歧義容忍度、中歧義容忍度、低歧義容忍度)兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),選取90名大一學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：(1)有插圖的閱讀效果好于無插圖的閱讀效果；(2)高歧義容忍度大學(xué)生的閱讀效果好于中、低歧義容忍度大學(xué)生的閱讀效果；(3)插圖類型與歧義容忍度交互作用呈現(xiàn)邊緣顯著。高、低歧義容忍度水平的大學(xué)生閱讀抽象插圖的幫助最大,具體插圖對中歧義容忍度的學(xué)生幫助較大,但對高歧義容忍度的學(xué)生產(chǎn)生干擾。中歧義容忍度的學(xué)生在閱讀三種不同類型的插圖差異不顯著。(4)歧義容忍度與閱讀總成績呈顯著正相關(guān)；與抽象插圖和無插圖閱讀成績呈顯著正相關(guān)；但與具體插圖成績相關(guān)關(guān)系不顯著。歧義容忍度對抽象插圖與無插圖閱讀成績具有預(yù)測作用。因此,在教學(xué)中,不同歧義容忍度的學(xué)生閱讀不同的插圖類型具有不同的效果,如果歧義容忍度與插圖類型相匹配,那么插圖效應(yīng)將得到最大的發(fā)揮。
【關(guān)鍵詞】：插圖類型 歧義容忍度 閱讀成績
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G447
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-10
• 1.1 問題提出7-8
• 1.2 選題意義8-10
• 1.2.1 理論意義8
• 1.2.2 實(shí)際意義8-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-18
• 2.1 插圖10-12
• 2.1.1 插圖的定義10
• 2.1.2 插圖的分類10
• 2.1.3 插圖效應(yīng)相關(guān)理論10-11
• 2.1.4 插圖效應(yīng)影響因素的研究11-12
• 2.2 歧義容忍度12-16
• 2.2.1 歧義容忍度的定義12-13
• 2.2.2 歧義容忍度的測量13-15
• 2.2.3 歧義容忍度的相關(guān)研究15-16
• 2.3 插圖類型、歧義容忍度與閱讀成績的關(guān)系16-18
• 2.3.1 插圖類型與閱讀成績的關(guān)系16
• 2.3.2 歧義容忍度與閱讀成績的關(guān)系16
• 2.3.3 歧義容忍度與插圖類型的關(guān)系16-18
• 3 實(shí)證研究18-26
• 3.1 研究目的18
• 3.2 研究假設(shè)18
• 3.3 研究方法18-20
• 3.3.1 被試18
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)工具18-19
• 3.3.3 實(shí)驗(yàn)材料19
• 3.3.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)19
• 3.3.5 實(shí)驗(yàn)程序19-20
• 3.3.6 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法20
• 3.4 結(jié)果20-26
• 3.4.1 大學(xué)生歧義容忍度情況20
• 3.4.2 性別與歧義容忍度的關(guān)系20
• 3.4.3 閱讀不同插圖類型文章時(shí)不同歧義容忍度學(xué)生的閱讀成績的方差分析20-21
• 3.4.4 學(xué)生閱讀不同插圖類型文章的閱讀成績分析21-22
• 3.4.5 不同歧義容忍度學(xué)生的閱讀成績分析22-24
• 3.4.6 歧義容忍度、插圖類型與閱讀成績的回歸關(guān)系研究24-26
• 4 分析與討論26-31
• 4.1 大學(xué)生歧義容忍度情況的分析26-27
• 4.2 插圖類型對閱讀成績的影響27-28
• 4.3 歧義容忍度對閱讀成績的影響28-29
• 4.4 歧義容忍度、插圖類型、閱讀成績?nèi)咧g的關(guān)系29-31
• 5 研究結(jié)論與展望31-32
• 5.1 研究結(jié)論31
• 5.2 展望31-32
• 6 總結(jié)32-34
• 6.1 研究結(jié)果總結(jié)32
• 6.2 教學(xué)啟示32-33
• 6.3 本研究的不足33
• 6.4 本研究的創(chuàng)新之處33-34
• 參考文獻(xiàn)34-38
• 附錄38-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：575859