本文關(guān)鍵詞：Web2.0教育應(yīng)用國(guó)際研究前沿綜述

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【摘要】：Web 2.0正影響著我們生活的各個(gè)方面,教育也不例外。如何有效利用各種Web 2.0技術(shù)來(lái)輔助教育教學(xué)已成為Web 2.0研究的重點(diǎn)趨勢(shì)。為了更好地了解Web 2.0的國(guó)際研究現(xiàn)狀,本文選取了2007—2014年持續(xù)關(guān)注Web 2.0且具有國(guó)際影響力的ERIC數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)作為研究樣本,從Web 2.0的教育價(jià)值、社會(huì)維度、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用理論、推進(jìn)應(yīng)用的框架/模型設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、影響因素、應(yīng)用方式及應(yīng)用效果等七個(gè)方面,梳理分析了Web 2.0的主要國(guó)際研究進(jìn)展與發(fā)展趨勢(shì)。研究表明,當(dāng)前Web 2.0國(guó)際研究呈現(xiàn)如下特點(diǎn)或趨勢(shì):國(guó)際學(xué)者主要從理論、實(shí)踐兩個(gè)層面探討Web 2.0,關(guān)注Web2.0如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)者角色、支持教與學(xué)等教育價(jià)值;強(qiáng)調(diào)Web 2.0社會(huì)維度的相關(guān)屬性及教學(xué)影響;分析超文本理論等支持其設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的理論;設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了推進(jìn)Web 2.0應(yīng)用的模型、框架等;探討交流合作支持、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建等四種應(yīng)用方式;關(guān)注Web 2.0對(duì)動(dòng)機(jī)激發(fā)、思維培養(yǎng)等的影響;從技術(shù)教學(xué)整合、實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)維度探究了影響其應(yīng)用的因素。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Web . 教育應(yīng)用 國(guó)際研究 前沿分析
【基金】：甘肅省高等學(xué)校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“基于微課學(xué)習(xí)社區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展研究”
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息通訊技術(shù)的發(fā)展,單純通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè),被動(dòng)接收信息,已經(jīng)不能滿足多元化互聯(lián)網(wǎng)用戶的個(gè)性化需求。在這樣的背景下,內(nèi)容豐富、聯(lián)系性及工具性更強(qiáng)的新互聯(lián)網(wǎng)模式產(chǎn)生了,即Web2.0。與Web 1.0相比,Web 2.0產(chǎn)生了革命性的變化。具體來(lái)說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)用戶由單

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 諸葛明雙;廣西地方性計(jì)劃研究生班教育的回顧與反思[D];廣西師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 郝丹;;跨文化的理解:有效地利用技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)——第十四屆國(guó)際計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年12期

4 劉芳;;博客的教育應(yīng)用與展望[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

5 張豪鋒;卜彩麗;;博客在國(guó)內(nèi)教育應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年10期

6 趙玉青;;對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲教育應(yīng)用的再思考[J];中國(guó)成人教育;2007年23期

7 孫偉彥;;基于播客的教育應(yīng)用探究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年11期

8 劉芳;;博客的教育應(yīng)用與展望[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年02期

9 郭保軍;吳瓊;趙娜;;適合教育應(yīng)用的云服務(wù)集萃[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年08期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 王峻京;;教育信息化背景下外語(yǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

3 王雪娟;;談?dòng)變何璧附逃械膯⑶?用情 滲情 表情[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 本報(bào)記者　吳萍;浪潮 打通教育應(yīng)用壁壘[N];計(jì)算機(jī)世界;2002年

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3 通訊員 劉靜;我市教育信息化應(yīng)用獲中省獎(jiǎng)勵(lì)[N];漢中日?qǐng)?bào);2006年

4 高瓊林　羅南;國(guó)家社科基金重點(diǎn)課題落戶龍灣[N];溫州日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)記者 黃蔚 實(shí)習(xí)生 黃建華;教育信息化是國(guó)家信息化的核心[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

6 眉山市政協(xié)機(jī)關(guān)黨委書(shū)記 劉忠義;群眾路線教育應(yīng)用心用情[N];四川政協(xié)報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉香玉;國(guó)際ICT教育應(yīng)用有效性指標(biāo)研究及啟示[D];東北師范大學(xué);2007年

2 黃潔;電子游戲的時(shí)空描述[D];湖南師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：575427