本文關(guān)鍵詞：高校研究生心理健康教育現(xiàn)狀分析

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【摘要】：當(dāng)前社會快速發(fā)展,就業(yè)競爭加劇,研究生心理健康現(xiàn)狀不容樂觀,本研究分析了研究生心理健康現(xiàn)狀,研究生心理健康教育的目標(biāo)應(yīng)發(fā)揮研究生的主體性原則,以提高研究生群體普遍的心理素質(zhì)為主要導(dǎo)向,依托"一套體系、二級組織、三項目標(biāo)、四種力量、五類渠道",構(gòu)建研究生心理健康教育多路徑模式,培育具有健全人格的國之棟梁。
【作者單位】： 重慶交通大學(xué);重慶交通大學(xué)心理健康教育與咨詢中心;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 心理健康教育 現(xiàn)狀 路徑
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“新形勢下高校教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀及對策研究”(項目編號2014-GX-093) 重慶市2013年市級研究生教改研究項目“高校研究生心理健康教育綜合服務(wù)體系構(gòu)建與運行機制研究”(項目編號yjg133088)的研究成果
【分類號】：G643;G441
【正文快照】： 心理健康標(biāo)志著人具有較好的心理調(diào)適能力和個人發(fā)展水平,積極心理品質(zhì)和個體發(fā)展?jié)撃?健康的心理狀態(tài)是研究生成長與發(fā)展的基本保證。健康的心理是研究生正常學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)發(fā)展的基本保證,因此,需要把研究生心理健康教育作為研究生人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),積極探索研究生

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1 高文s，

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