本文關(guān)鍵詞：淺談將“課堂意外”變成“課堂收獲”的教學(xué)機(jī)智——基于教學(xué)案例

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【摘要】：教學(xué)機(jī)智是教師應(yīng)該具備的能力,然而現(xiàn)實(shí)中,有很多老師缺乏"機(jī)智"。本文闡述了教學(xué)機(jī)智的概念、重要性,列舉案例分析教學(xué)機(jī)智的策略。
【作者單位】： 長春師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)機(jī)智 重要性 策略 案例
【分類號】：G451
【正文快照】： 教育教學(xué)活動瞬息萬變,學(xué)生是有多樣個性的人,在施教過程中會出現(xiàn)各種情況,需要教師具備教學(xué)機(jī)智。一、教學(xué)機(jī)智的概念教學(xué)機(jī)智在《教育大辭典》中被定義為,教師面臨復(fù)雜教學(xué)情況所表現(xiàn)的一種敏感、迅速、準(zhǔn)確的判斷能力。[1]特指教師面對學(xué)生在學(xué)校教學(xué)活動中的各種表現(xiàn),尤其

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本文編號：560953