本文關(guān)鍵詞：高職院校工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目研究——以福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-learning教學(xué)實(shí)踐為例

  更多相關(guān)文章： 工學(xué)結(jié)合 導(dǎo)游英語(yǔ) E-learning 實(shí)踐

【摘要】：文章結(jié)合職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合思想,立足學(xué)院導(dǎo)游英語(yǔ)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,以及參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽的實(shí)際需要,通過(guò)對(duì)高職院校工學(xué)結(jié)合現(xiàn)狀的調(diào)查,提出E-learning在導(dǎo)游英語(yǔ)教學(xué)中的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐中具有移動(dòng)化、社區(qū)化、游戲化、多元化等特點(diǎn)。
【作者單位】： 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工學(xué)結(jié)合 導(dǎo)游英語(yǔ) E-learning 實(shí)踐
【分類號(hào)】：H319;F590-4;G434
【正文快照】： 保持職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展需求的統(tǒng)一是職業(yè)教育發(fā)展的永恒追求。改革開放以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中主要完成了物質(zhì)積累,而人力資本積累不足。財(cái)政部科研所副所長(zhǎng)劉尚希建議,“目前應(yīng)大規(guī)模加大勞動(dòng)力培訓(xùn)的力度�！薄�1〕職業(yè)教育只有尋求與社會(huì)需求的最佳接合點(diǎn)才能有新的發(fā)展

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