本文關鍵詞：生活史視角下教師研究的現(xiàn)狀與思考

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【摘要】：生活史經常作為研究視角運用到人類學、社會學、歷史學、教育學等研究中。目前,生活史視角下的教師研究主要有教師的專業(yè)發(fā)展、實踐性知識、教育觀念與行為、職業(yè)流動、偏心等,生活史視角下教師研究能更深入了解教師的教育生活,但研究方法應多樣,研究尚需深入。
【作者單位】： 廣西師范學院教育科學院;
【關鍵詞】： 生活史 教師研究
【基金】：2014年廣西教師教育研究專項課題“基于生活史的幼兒園優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展研究”(課題編號:2014JS025)的研究成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 生活史不僅有個體的生活歷程,而且還能揭示個體的生活受當時社會大背景的影響。生活史不僅運用到人類學、社會學、歷史學研究中,而且還運用到教育學等研究中。近年來,生活史視角下的教師研究引起關注,如生活史視角下的教師專業(yè)發(fā)展、實踐性知識、教育觀念與行為、職業(yè)流動、偏

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