本文關(guān)鍵詞：道德認(rèn)知發(fā)展理論對我國生態(tài)文明教育的啟示

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【摘要】：文章結(jié)合我國實際情況從教育的原則、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑四個方面論述了道德認(rèn)知發(fā)展理論對生態(tài)文明教育的啟示,即以重視主體性、引導(dǎo)自主性為教育原則,構(gòu)建生態(tài)文明判斷結(jié)構(gòu)為教育目標(biāo),教育內(nèi)容要與受教育者生態(tài)認(rèn)知水平匹配,采用混合教育方法。
【作者單位】： 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德認(rèn)知發(fā)展理論 道德判斷結(jié)構(gòu) 生態(tài)文明教育
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究資助項目“公民生態(tài)文明教育體系的構(gòu)建研究”(2015SJB653) 南通市社科基金項目“南通高校生態(tài)文明教育體系的構(gòu)建研究”(2014CNT031)
【分類號】：G41
【正文快照】： 道德認(rèn)知發(fā)展理論是規(guī)范研究結(jié)合實證研究的成果,是當(dāng)今西方最有影響的德育理論,對美國及西方的道德教育有著很深的影響,不斷地被其他國家吸收,對我國生態(tài)文明教育也有一定的啟示意義。1生態(tài)文明教育是全新的道德教育1.1生態(tài)文明教育的對象、內(nèi)容不同于以往的道德教育道德是人

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本文編號：532006