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信息化環(huán)境下導(dǎo)游講解語言表達(dá)能力形成過程研究

發(fā)布時間:2017-07-06 20:06

  本文關(guān)鍵詞:信息化環(huán)境下導(dǎo)游講解語言表達(dá)能力形成過程研究


  更多相關(guān)文章: 導(dǎo)游講解 虛擬環(huán)境 語言表達(dá)能力


【摘要】:隨著信息技術(shù)廣泛運用于職業(yè)院校技術(shù)技能實訓(xùn),對于職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能學(xué)習(xí)方式變革具有影響作用。本文以導(dǎo)游學(xué)科中導(dǎo)游講解語言表達(dá)能力形成過程為研究對象,通過對比實驗,研究信息化環(huán)境與傳統(tǒng)環(huán)境對學(xué)生技能形成及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的不同影響。
【作者單位】: 無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】導(dǎo)游講解 虛擬環(huán)境 語言表達(dá)能力
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題“信息化環(huán)境下職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式研究”(課題編號:FJB120568) 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“信息化環(huán)境下職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游講解學(xué)習(xí)方式研究”(課題編號:ZYB127)成果之一
【分類號】:F590-4;G434
【正文快照】: 隨著信息技術(shù)廣泛運用于職業(yè)院校技術(shù)技區(qū)導(dǎo)游詞創(chuàng)作水平、語言表達(dá)能力和即時應(yīng)變能能實訓(xùn),對于職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能學(xué)習(xí)方式變力。在導(dǎo)游講解技能中,語言表達(dá)能力是導(dǎo)游講革具有影響作用。同時,信息化也影響了旅游者解的核心,是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。本選題主要研究的出行方式和

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3 邳州市宿羊山高級中學(xué) 劉洪;訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力的途徑[N];學(xué)知報;2010年

4 清水縣賈川鄉(xiāng)中學(xué) 馬建芳;培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力[N];甘肅日報;2011年

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7 大方縣雙山中心小學(xué) 糜祖芬;怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力[N];畢節(jié)日報;2011年

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7 陳倩雄;培養(yǎng)學(xué)生處理和解釋資料能力的生物教學(xué)策略[D];廣州大學(xué);2013年

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本文編號:527611

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