本文關鍵詞：微課在軟件工程專業(yè)教學中的研究與實踐

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【摘要】："微課"成為一種新型的教學資源,其短小精悍的特點,能讓人在短時間的移動中掌握一個知識點或解決一個小問題。為了提高教學效果,文章結合軟件工程專業(yè)學生的特點,以《數(shù)據(jù)庫原理》和《算法設計與分析》為例,從資源設計到應用推廣,設計了適合軟件工程專業(yè)學生的微課程資源。
【作者單位】： 咸陽師范學院信息工程學院;
【關鍵詞】： 微課 教學設計 數(shù)據(jù)庫原理 算法設計與分析
【基金】：陜西省教育廳科研項目;項目編號:14JK1802 陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題項目;項目編號:SGH140808 咸陽師范學院科研項目;項目編號:13XSYK053;咸陽師范學院教育教學改革課題項目;項目編號:201402014
【分類號】：TP311.1-4;G434
【正文快照】： “微時代”的到來給各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊,“微課”成為一種新型的教學資源,帶動了教學模式的轉變。人類的學習習慣已由原來的靜止化、模塊化向移動化、碎片化轉變,而微課短小精悍(見圖1),能讓人在短時間的移動中掌握一個知識點或解決一個小問題,而且其文件容量較小,便于

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本文編號：522700