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多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-07-04 06:17

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【摘要】:物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),與實(shí)際生活聯(lián)系的十分緊密。許多物理基礎(chǔ)知識和規(guī)律都是通過觀察和實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上通過認(rèn)真概括,總結(jié)得出來的,無論是學(xué)習(xí)物理知識,還是將物理知識應(yīng)用于日常生活中,都離不開這一重要的科學(xué)方法。筆者結(jié)合教學(xué)體會談?wù)劧嗝襟w在物理教學(xué)中的應(yīng)用,首先介紹了多媒體在大學(xué)物理教學(xué)中的作用,其次分析了多媒體技術(shù)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體應(yīng)用,最后闡述了多媒體在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用需注意的四個(gè)方面。
【作者單位】: 吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】多媒體 大學(xué)物理 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
【分類號】:O4-4;G434
【正文快照】: 我國傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式很難對物理現(xiàn) 象、物理過程進(jìn)行有效的觀察和實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樵S多物理知識比 較或者很是抽象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中對許多抽象的物理模型進(jìn)行 的運(yùn)動(dòng),比如,分子的運(yùn)動(dòng)、原子結(jié)構(gòu)電場和磁場的存在、電流的方向等,這些物理知識所涉及的物質(zhì)都是看不見、摸

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10 ;首屆“全國大學(xué)物理教學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單[J];物理實(shí)驗(yàn);2002年06期

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4 劉輝;體現(xiàn)物理文化的大學(xué)物理教學(xué)審理[D];湖南師范大學(xué);2008年

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6 馬慧;案例教學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)中的研究與實(shí)踐[D];湖南大學(xué);2009年

7 楊陽;數(shù)值仿真技術(shù)輔助大學(xué)物理教學(xué)研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

8 孟憲煒;多媒體技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 劉麗;大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

10 李博;大學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新教育的研究[D];四川師范大學(xué);2010年



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