本文關鍵詞：微課在《電工與電子技術(shù)》教學中的應用

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【摘要】：隨著信息化教學的發(fā)展,微課作為新的網(wǎng)絡學習形式,在國內(nèi)受到了高校的廣泛推廣。本文以高職院校專業(yè)基礎課程《電工與電子技術(shù)》為例,介紹了以該課程的關鍵知識點和技能點為主要內(nèi)容,"4+1"模式下的系列微課設計與制作。
【作者單位】： 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院;
【關鍵詞】： 微課 電工與電子技術(shù) 信息技術(shù)
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃一般課題:“4+1”模式的高職《電工與電子技術(shù)》微課開發(fā)與應用(編號:XJK015CZY073)
【分類號】：G434;TM1-4;TN0-4
【正文快照】： 伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,以多媒體、計算機、互聯(lián)網(wǎng)為輔助,傳統(tǒng)的教育理念得到了突破性的進展。實現(xiàn)信息技術(shù)與高職《電工與電子技術(shù)》課程教學的整合,可有效的改進教學方法和教學手段,為教與學的進一步發(fā)展提供了新的思路。通過精心的信息化教學設計,可以使學習者更好的完

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1 唐柱斌;肖志堅;梅少敏;;微課發(fā)展辨析及構(gòu)建評價[J];中國電力教育;2014年12期

  本文關鍵詞：微課在《電工與電子技術(shù)》教學中的應用

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本文編號：514553