本文關(guān)鍵詞：看任務(wù)型教學(xué)法如何翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語(yǔ)課堂，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：任務(wù)型教學(xué)往往以項(xiàng)目為基礎(chǔ),任務(wù)型教學(xué)非常適合運(yùn)用于翻轉(zhuǎn)課堂這種反向教學(xué)模式中。在翻轉(zhuǎn)教學(xué)中,給學(xué)生分配任務(wù),提供課前輸入,讓他們就任務(wù)進(jìn)行交流探討,然后到課堂分享研討結(jié)果展示準(zhǔn)備好的任務(wù),這種學(xué)習(xí)是自我知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程,符合自主學(xué)習(xí)的理念。論文以新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文化素質(zhì)課為例探討如何運(yùn)用學(xué)術(shù)型任務(wù)來(lái)翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語(yǔ)課堂,并詳細(xì)分析讓這種課堂有效的各種因素,以探求如何使大學(xué)英語(yǔ)課堂更好地滿足學(xué)生有效學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展的需求。
【作者單位】： 中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)型教學(xué)法 翻轉(zhuǎn)課堂 交際語(yǔ)言教學(xué)法 個(gè)性化教學(xué) 學(xué)習(xí)共同體
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 科技教育時(shí)代,社會(huì)變化日新月異,生存環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈。經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),面臨的是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。改革勢(shì)在必行,怎么改,是每一位有職業(yè)道德的一線教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。翻轉(zhuǎn)課堂的模式迎合了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的需求。翻轉(zhuǎn)課堂的概念由創(chuàng)辦可汗學(xué)院的薩爾曼·可汗提

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 秦楓;洪衛(wèi);郎曼;;基于問(wèn)題的教學(xué)模式在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的行動(dòng)研究[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2013年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳s，

本文編號(hào)：509154