縣域“教學(xué)研”一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的思考
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【摘要】:開展縣域"教學(xué)研"一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),是學(xué)習(xí)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維,緊隨"互聯(lián)網(wǎng)+"思想的教育實(shí)踐探索。網(wǎng)絡(luò)"教學(xué)研"平臺(tái)是將教師組織教學(xué)、進(jìn)行區(qū)域研修,學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),家長(zhǎng)借助網(wǎng)絡(luò)參與學(xué)校教育教學(xué)管理融為一體的交互平臺(tái)。平臺(tái)建設(shè)著眼于常規(guī)性教研、隨機(jī)性教研和提高性教研,鼓勵(lì)教師勇于實(shí)踐,引領(lǐng)教師積極反思,指導(dǎo)教師交流總結(jié),促進(jìn)教師不斷提高,最終實(shí)現(xiàn)教研成果轉(zhuǎn)化。這不僅需要廣泛借助可資利用的網(wǎng)絡(luò)交流工具,拓展平臺(tái)建設(shè)的途徑,而且需要整合縣區(qū)教體局的相關(guān)職能部門,理順網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)作的保障機(jī)制。
【作者單位】: 駐馬店市驛城區(qū)教育體育局;
【關(guān)鍵詞】: “教學(xué)研”一體化 縣域教研 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)教研
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)既是一種手段,要實(shí)踐研究。又是一種思想,還是教育先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志;ヒ弧⒕W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的意義聯(lián)網(wǎng)是所有傳播媒介技術(shù)的集大成者,其特有的開放精神、平等精神、協(xié)作精神、分享精神將徹底改變?cè)W(wǎng)絡(luò)“教學(xué)研”平臺(tái)是將教師組織教學(xué)、進(jìn)行區(qū)
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本文編號(hào):502507
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