英國(guó)體諒德育模式的文化溯源及其價(jià)值
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【摘要】:體諒德育模式形成于20世紀(jì)60、70年代的英國(guó),由英國(guó)德育專家麥克費(fèi)爾創(chuàng)立。研究體諒德育模式必須追溯其文化起源。英國(guó)的宗教傳統(tǒng)、利他主義及理性精神均對(duì)體諒德育模式的形成和發(fā)展起到重要作用,而體諒德育模式,也具有重要的教育價(jià)值。
【作者單位】: 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 體諒德育模式 文化 價(jià)值
【分類號(hào)】:G41;G556.1
【正文快照】: 一、體諒德育模式的基本理論體諒德育模式,與強(qiáng)調(diào)理性和判斷的德育模式相區(qū)別。體諒式德育主張從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),注重情感體會(huì),注重體諒他人。因而,體諒式德育主張培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,強(qiáng)調(diào)利用真實(shí)的社會(huì)情景,發(fā)揮其在道德教育中的作用。體諒式德育模式的基本理論觀點(diǎn)包括
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10 李e
本文編號(hào):497277
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