發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 17:10

  本文關(guān)鍵詞：“慕課”背景下我國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育發(fā)展模式的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀(jì)以來(lái),以網(wǎng)絡(luò)為載體的遠(yuǎn)程教育模式越來(lái)越受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。"慕課"這一新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式應(yīng)運(yùn)而生并在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展,本文將簡(jiǎn)要回顧"慕課"發(fā)展歷程,并分析我國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀,以及在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下,對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民培訓(xùn)的灌輸式教學(xué)模式帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以期對(duì)我國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的發(fā)展提供一些建議和參考。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育 農(nóng)民教育 發(fā)展模式
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 在科技飛速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)迅猛發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法帶來(lái)了強(qiáng)有力的沖擊。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)成為越來(lái)越多的研究者所關(guān)注的話題,此時(shí)“慕課”這一教育界的新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生且來(lái)勢(shì)洶涌�；谀秸n的背景下,怎樣開(kāi)發(fā)、利用優(yōu)質(zhì)的教育資源,把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)

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