發(fā)布時間：2017-06-25 09:00

  本文關鍵詞：高校圖書館開展慕課服務的現(xiàn)狀與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的 /意義]慕課對圖書館提出了全新的服務要求。對我國高校圖書館慕課服務進行研究,以為進一步開展慕課服務提供參考。[方法/過程]通過調查794所公立本科高校圖書館慕課服務情況,深入了解我國高校圖書館開展慕課服務的現(xiàn)狀及其存在的問題。[結果 /結論]提出6點慕課服務策略:提高館員的慕課素養(yǎng);加強與校內其他部門的聯(lián)系;開展讀者慕課認知與學習調查;根據讀者的特點開展服務;建立慕課服務專欄;著力開設慕課。
【作者單位】： 燕山大學圖書館;燕山大學環(huán)境與化學工程學院;淮海工學院圖書館;
【關鍵詞】： 高校圖書館 大規(guī)模開放在線課程 慕課 慕課服務
【基金】：2015年河北省高等教育學會高等教育科學研究課題一般課題“基于慕課學習的高校圖書館信息服務的策略研究”(項目編號:GJXH2015-10) 教育部人文社會科學研究青年基金項目“新業(yè)態(tài)環(huán)境下高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究”(項目編號:15YJC870020)研究成果之一
【分類號】：G258.6;G252;G434
【正文快照】： 1引言葉艷鳴等認為,慕課是撬動圖書館新變革的支點[1]。慕課是中國學者焦建利為MOOC(massive openonline course,簡稱MOOC)取的中文名字,指的是大規(guī)模開放在線課程。隨著慕課在歐美國家的興起及廣泛發(fā)展,我國教育界也逐漸重視慕課,清華大學、北京大學等著名高校已經率先開設了

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