本文關(guān)鍵詞：基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂模式在中學英語教學中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)的發(fā)展帶來了教育上的革命,為我們實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學模式提供發(fā)展的機會。本文探討了基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂教學理念,對電子書包含義進行了闡述,介紹了翻轉(zhuǎn)課堂的有關(guān)特征以及當前研究的實踐案例,結(jié)合實踐提出教學實施的建議。期待本研究能促進對這一新型教學模式的認識,推動電子書包支持的教學實踐的進一步發(fā)展。
【作者單位】： 江門職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 電子書包 教學模式 信息技術(shù)
【基金】：2015年江門市科技局課題“基于手持移動終端的中小學英語課程翻轉(zhuǎn)課堂實證研究——以江門景賢中學電子書包智慧課堂為例”的研究成果之一(項目編號:2015ZJ042)
【分類號】：G434;G633.41
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包智慧課堂這些新名詞對于教師來說,已經(jīng)不再陌生。信息技術(shù)正在改變世界改變?nèi)藗兊纳?也在悄悄地進人課堂改變課堂。信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域的深人應用使得作為教學“第一現(xiàn)場”的傳統(tǒng)課堂也面臨著考驗。新課改的背景下,任何教學媒體都不能自動地產(chǎn)生好的

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本文編號：481402