本文關(guān)鍵詞：基于MVP理論的跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究在MVP理論的基礎(chǔ)上,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)方法,探討跨欄跑的實(shí)踐教學(xué)效果。通過(guò)MVP理論的基礎(chǔ)上在跨欄課上實(shí)施多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),進(jìn)行對(duì)比研究,分析兩種教學(xué)方法在對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)、意志成績(jī)及反饋等方面的變化,重點(diǎn)探討多媒體輔助教學(xué)在跨欄課程中的運(yùn)用效果。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀摩法、問(wèn)卷調(diào)查法、對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行深入研究,通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:1、通過(guò)多媒體教學(xué),學(xué)生對(duì)跨欄的興趣比傳統(tǒng)教學(xué)要濃厚,目的性也更加明確(實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明P0.05)。運(yùn)用多媒體教學(xué)能較大程度改善學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使其克服恐懼、緊張等情緒,對(duì)跨欄產(chǎn)生濃厚的興趣。2、通過(guò)多媒體教學(xué),在調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、磨練意志力方面,實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組優(yōu)秀(實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明P0.05)。運(yùn)用多媒體教學(xué)能充分多媒體教學(xué)運(yùn)用權(quán)威人士的“視頻激勵(lì)”。引起學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的重視,激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)。3、多媒體教學(xué)成績(jī)明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)(實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明P0.05),但技評(píng)成績(jī)并不是多媒體跨欄教學(xué)的全部,它還包括后續(xù)的幫助學(xué)生分析影響成績(jī)的原因。多媒體教學(xué)幫助學(xué)生提高歸因認(rèn)知,以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足;教給學(xué)生如何管理自己的情緒,以及中肯的自我評(píng)價(jià),進(jìn)行自我內(nèi)在強(qiáng)化,幫助學(xué)生達(dá)到身與心的共同健康。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)后的調(diào)查得知,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生97%對(duì)訓(xùn)練成績(jī)感到滿意,并且62%的學(xué)生能分析出自身的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣努力達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。而對(duì)照組學(xué)生45%對(duì)所得成績(jī)感到滿意,28%覺(jué)得一般,17%覺(jué)得不滿意;對(duì)照組只有個(gè)別學(xué)生能尋找自身存在的不足,卻并不知道應(yīng)該怎樣去改善。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,多媒體教學(xué)在跨欄跑教學(xué)中比較全面的培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)與技能,達(dá)到更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】：MVP理論 多媒體教學(xué) 跨欄技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434;G822.6-4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-11
• 1 前言11-14
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 選題意義12-14
• 2.文獻(xiàn)綜述14-19
• 2.1 相關(guān)概念界定14-15
• 2.1.1 多媒體技術(shù)14
• 2.1.2 多媒體輔助教學(xué)14
• 2.1.3 多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)14
• 2.1.4 MVP理論14-15
• 2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析15-19
• 2.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀15-16
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀16-19
• 3 研究對(duì)象與方法19-21
• 3.1 研究對(duì)象19
• 3.2 研究方法19-21
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法19-20
• 3.2.2 觀摩法20
• 3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法20
• 3.2.4 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法20
• 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法20-21
• 4 研究結(jié)果與分析21-39
• 4.1 MVP 理論的來(lái)源及內(nèi)容21-22
• 4.1.1 MVP理論來(lái)源21
• 4.1.2 MVP理論的基本內(nèi)容21-22
• 4.1.3 MVP理論與多媒體教學(xué)的關(guān)系22
• 4.2 多媒體輔助體育課程教學(xué)分析22-23
• 4.2.1 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣22-23
• 4.2.2 化解教學(xué)難點(diǎn)23
• 4.3 運(yùn)用 MVP 理論進(jìn)行多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)23-29
• 4.3.1 設(shè)計(jì)原則23-24
• 4.3.2 設(shè)計(jì)方法24
• 4.3.3 過(guò)程設(shè)計(jì)24-26
• 4.3.4 內(nèi)容設(shè)計(jì)26-29
• 4.4 基于 mvp 理論跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果29-39
• 4.4.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)29-30
• 4.4.2 進(jìn)行教學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng):學(xué)習(xí)需要分析30-33
• 4.4.3 基于 MVP 理論的“跨欄技術(shù)”動(dòng)機(jī)、意志、成績(jī)分析33-37
• 4.4.4 跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析及總結(jié)37-39
• 5 結(jié)論與建議39-42
• 5.1 結(jié)論39-40
• 5.2 建議40-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄44-47
• 致謝47

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高濟(jì)橋;;我對(duì)跨欄技術(shù)的一些看法[J];體育科技資料;1978年07期

2 王曉偉;;淺析焦慮在高校跨欄技術(shù)教學(xué)中的影響及其調(diào)節(jié)[J];現(xiàn)代交際;2014年05期

3 王美逸;白一帆;;跨欄技術(shù)速成法[J];體育師友;1998年04期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許以誠(chéng);郭家寬;;我國(guó)優(yōu)秀110m欄運(yùn)動(dòng)員謝文駿跨欄技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[A];中華人民共和國(guó)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編[C];2009年

2 李寧;郭新艷;;優(yōu)秀110米跨欄運(yùn)動(dòng)員尹靖第五欄跨欄技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)比較分析[A];第12屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2008年

3 馮維斗;鄒曉峰;崔志鵬;;我國(guó)優(yōu)秀400米欄運(yùn)動(dòng)員跨欄技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[A];第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編（摘要）[C];2006年

4 王樂(lè)軍;黃勇;虞玉華;耿衛(wèi)平;;對(duì)史東鵬在十運(yùn)會(huì)110米欄決賽中的跨欄技術(shù)分析[A];第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編（摘要）[C];2006年

5 崔志鵬;張亞?wèn)|;馮維斗;;400米欄運(yùn)動(dòng)員孟巖跨欄技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[A];第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2009年

6 劉巍;袁吉;;對(duì)我國(guó)優(yōu)秀400米欄運(yùn)動(dòng)員孟巖跨欄技術(shù)的生物力學(xué)診斷[A];第12屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2008年

7 何俊良;許以誠(chéng);;對(duì)我國(guó)優(yōu)秀女子100米欄運(yùn)動(dòng)員王麗跨欄技術(shù)的三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[A];第十六屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)（CABS 2013）論文集[C];2013年

8 郭俊人;黃勇;;我國(guó)男子110米欄優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員全程跨欄技術(shù)特征與發(fā)展趨勢(shì)的研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2004年

9 龔銘新;郭俊人;黃勇;;九運(yùn)男子400M欄冠亞軍技術(shù)探析[A];第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2002年

10 許以誠(chéng);米衛(wèi)國(guó);張蒙漢;;我國(guó)男子110米欄優(yōu)秀選手劉翔的跨欄技術(shù)分析[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 郭真;基于MVP理論的跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

2 欒嘉潤(rùn);協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對(duì)青少年男子運(yùn)動(dòng)員跨欄技術(shù)影響的研究[D];山東師范大學(xué);2015年

3 王淑玲;我國(guó)部分優(yōu)秀女子跨欄運(yùn)動(dòng)員的跨欄技術(shù)診斷[D];上海體育學(xué)院;2011年

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