發(fā)布時(shí)間：2017-06-19 23:06

  本文關(guān)鍵詞：教育關(guān)懷:融合教育教師的核心品質(zhì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關(guān)懷具有自然性、倫理性和制度性特征,并在人與人的交往和對話中形成關(guān)系性品質(zhì)。對于特殊兒童而言,只有關(guān)懷才能夠促使其健康成長、回歸社會(huì)主流。融合教育教師應(yīng)該具有關(guān)懷和關(guān)愛的品格,并養(yǎng)成敏感性的關(guān)懷品質(zhì),在自然情境中實(shí)現(xiàn)"零拒絕"的融合教育和滿足每個(gè)兒童的特殊教育需要,以實(shí)現(xiàn)特殊兒童的初級關(guān)懷和充分關(guān)懷。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)懷 融合教育 教師 品質(zhì)
【基金】：國家社科基金教育學(xué)2014年度課題(CHA140174)成果之一
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 一、問題的緣起被譽(yù)為中國第一位“坐在輪椅上的女博士”——侯晶晶1,在剛剛讀完小學(xué)后,因病誤診致雙腿癱瘓被迫輟學(xué),不得不在家中自學(xué)初中、高中和大學(xué)的課程,以平均分高于80分的優(yōu)異成績自修完17門大學(xué)課程,獲得學(xué)士學(xué)位,并于同年考入南京師范大學(xué)外國語學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,在

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：教育關(guān)懷:融合教育教師的核心品質(zhì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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