本文關(guān)鍵詞：籃球運動“運雙球練習”多媒體CAI課件的研制及應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用文獻資料法、專家訪談法、教學實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、課件制作法等研究方法展開研究。本文的主旨是對多媒體CAI課件制作的研究，籃球運雙球技術(shù)為課件的教學內(nèi)容。本文的研究目的：一方面是要完成“運雙球練習”多媒體CAI課件的制作；另一方面從課件內(nèi)容和課件特點出發(fā)，分析本課件的使用對練習者腦功能、協(xié)調(diào)性以及興趣和積極性等方面的積極影響；再通過實證，，從客觀事實和主觀感受上，驗證本課件的使用是否能達到理想的效果，對課件的應用效果做出綜合分析和評價。 在本課件制作方面，通過與專家交流，獲得了技術(shù)支持和理論指導，結(jié)合課件制作法，依據(jù)本課件的類型、基本制作原理，加以作者的創(chuàng)新，確定腳本的設計和拍攝思路，運用多角度的機位鋪設錄制來表現(xiàn)課件的演示內(nèi)容，并作為本課件的視頻素材，通過對籃球運雙球練習的技術(shù)分析確定文字素材，并運用專業(yè)的視頻制作軟件將視頻素材剪輯、優(yōu)化、渲染、組合，再與豐富的文字素材加以結(jié)合，最終完成籃球運動“運雙球練習”多媒體CAI課件的制作。 本課件的特點在于內(nèi)容新穎、練習方法得當、嚴格按照循序漸進的原則將練習方法進行排序。通過查閱大量文獻，并對籃球運雙球練習動作方法和動作要點進行分析，運用可靠地文獻資料和研究結(jié)果，歸納、總結(jié)籃球運雙球技術(shù)的特性和優(yōu)點，包括：運雙球練習的高效性，運雙球練習對雙手練習的平衡性，運雙球練習可以調(diào)動練習者的積極性，運雙球練習可以增強練習者的協(xié)調(diào)性，運雙球練習有利于練習者全腦智力的開發(fā)。通過相關(guān)資料和文獻給與理論支撐，以證明所述觀點的科學性、真實性、客觀存在性。 針對課件實用性的驗證，采用教學實驗的方式，分組進行對照實驗，對實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計以及信效度檢驗，并運用邏輯學的相關(guān)知識對數(shù)據(jù)分析，來驗證課件的使用能否給受試者帶來良好的使用效果，通過客觀的實驗數(shù)據(jù)反映課件的使用意義。隨后對使用者進行問卷調(diào)查，問卷的主旨在于使用者主觀意識下對課件的看法和評價。從客觀數(shù)據(jù)和主觀意識上驗證課件的成功之處與不足，并提出以下結(jié)論： 1．根據(jù)研究現(xiàn)狀的調(diào)查，關(guān)于籃球運雙球練習方法的相關(guān)資料匱乏，運用課件制作的方法完成“運雙球練習”多媒體CAI課件的研制，彌補籃球教學資料在這一研究領(lǐng)域的空白，為練習者和研究者提供可參考依據(jù)。 2．通過對“運雙球練習”多媒體CAI課件內(nèi)容的分析，總結(jié)出本課件內(nèi)容具備以下優(yōu)點：高效性；對雙手練習的平衡性；可以調(diào)動練習者的積極性；可以增強練習者的協(xié)調(diào)性；有利于練習者全腦智力的開發(fā)。 3．將本課件進行應用研究，采用教學實驗的對照實驗法，對實驗數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析，得出運用本課件學習能使學生更好的提高運球水平和控制球能力的結(jié)論，客觀的驗證了課件具有較高的實用性和良好的使用效果。 4．通過問卷調(diào)查的結(jié)果分析，大多數(shù)學生能在主觀感受上認為本課件能夠激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們達到理想的練習效果，大多數(shù)學生認為課件的表現(xiàn)形式能夠幫助更好的他們掌握學習內(nèi)容，對課件的滿意度達到90%，學生希望在今后的籃球教學中采用多媒體CAI課件進行輔助教學。
【關(guān)鍵詞】：籃球 運雙球練習 多媒體 CAI 課件 制作
【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4;G436
【目錄】：

• 目錄3-5
• 中文摘要5-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-12
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究目的、意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 研究任務12
• 2 文獻綜述12-17
• 2.1 球性練習方法和球性練習重要性的研究12-13
• 2.2 運雙球練習方法研究現(xiàn)狀13-15
• 2.2.1 運雙球練習方法對練習者興趣培養(yǎng)的研究13-14
• 2.2.2 運雙球練習方法對練習者全腦潛能和協(xié)調(diào)性影響的研究14-15
• 2.3 多媒體技術(shù)對體育教學影響的研究15-16
• 2.4 籃球多媒體 CAI 課件制作研究現(xiàn)狀16-17
• 3 研究對象與方法17-21
• 3.1 研究對象17
• 3.2 研究方法17-21
• 3.2.1 文獻資料法17-18
• 3.2.2 專家訪談法18
• 3.2.3 課件制作法18-19
• 3.2.4 教學實驗法19
• 3.2.5 問卷調(diào)查法19-20
• 3.2.6 數(shù)理統(tǒng)計法20
• 3.2.7 邏輯分析法20-21
• 4 研究結(jié)果與討論21-44
• 4.1 課件的設計與制作分析21-33
• 4.1.1 確定課件內(nèi)容21-28
• 4.1.2 課件類型的分析28
• 4.1.3 本課件設計所遵循的原則依據(jù)28-29
• 4.1.4 本課件的拍攝思路29
• 4.1.5 制作本課件的素材準備29-30
• 4.1.6 本課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設計的分析30
• 4.1.7 本課件的制作過程30-32
• 4.1.8 課件的制作結(jié)果的分析32-33
• 4.2 教學實驗的設計33-39
• 4.2.1 教學實驗的對象33
• 4.2.2 教學實驗的目的33
• 4.2.3 教學實驗的時間與周期33-34
• 4.2.4 教學實驗的方法34
• 4.2.5 教學實驗的測試辦法及分析34-35
• 4.2.6 教學實驗的控制35
• 4.2.7 教學實驗過程35-37
• 4.2.8 教學實驗的結(jié)果與分析37-39
• 4.3 對問卷結(jié)果的分析39-44
• 4.3.0 調(diào)查對象概況39-40
• 4.3.1 本課件內(nèi)容對學生興趣影響的分析40-42
• 4.3.2 學生對本課件整體的主觀評價42-44
• 5 結(jié)論與建議44-45
• 5.1 結(jié)論44
• 5.2 建議44-45
• 主要參考文獻45-50
• 致謝50-51
• 附件 151-52
• 附件 252-56
• 附件 356-58
• 附件 458

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：籃球運動“運雙球練習”多媒體CAI課件的研制及應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：463830