本文關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件的研制及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、課件制作法等研究方法展開研究。本文的主旨是對多媒體CAI課件制作的研究，籃球運(yùn)雙球技術(shù)為課件的教學(xué)內(nèi)容。本文的研究目的：一方面是要完成“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件的制作；另一方面從課件內(nèi)容和課件特點(diǎn)出發(fā)，分析本課件的使用對練習(xí)者腦功能、協(xié)調(diào)性以及興趣和積極性等方面的積極影響；再通過實(shí)證，，從客觀事實(shí)和主觀感受上，驗(yàn)證本課件的使用是否能達(dá)到理想的效果，對課件的應(yīng)用效果做出綜合分析和評價(jià)。 在本課件制作方面，通過與專家交流，獲得了技術(shù)支持和理論指導(dǎo)，結(jié)合課件制作法，依據(jù)本課件的類型、基本制作原理，加以作者的創(chuàng)新，確定腳本的設(shè)計(jì)和拍攝思路，運(yùn)用多角度的機(jī)位鋪設(shè)錄制來表現(xiàn)課件的演示內(nèi)容，并作為本課件的視頻素材，通過對籃球運(yùn)雙球練習(xí)的技術(shù)分析確定文字素材，并運(yùn)用專業(yè)的視頻制作軟件將視頻素材剪輯、優(yōu)化、渲染、組合，再與豐富的文字素材加以結(jié)合，最終完成籃球運(yùn)動“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件的制作。 本課件的特點(diǎn)在于內(nèi)容新穎、練習(xí)方法得當(dāng)、嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的原則將練習(xí)方法進(jìn)行排序。通過查閱大量文獻(xiàn)，并對籃球運(yùn)雙球練習(xí)動作方法和動作要點(diǎn)進(jìn)行分析，運(yùn)用可靠地文獻(xiàn)資料和研究結(jié)果，歸納、總結(jié)籃球運(yùn)雙球技術(shù)的特性和優(yōu)點(diǎn)，包括：運(yùn)雙球練習(xí)的高效性，運(yùn)雙球練習(xí)對雙手練習(xí)的平衡性，運(yùn)雙球練習(xí)可以調(diào)動練習(xí)者的積極性，運(yùn)雙球練習(xí)可以增強(qiáng)練習(xí)者的協(xié)調(diào)性，運(yùn)雙球練習(xí)有利于練習(xí)者全腦智力的開發(fā)。通過相關(guān)資料和文獻(xiàn)給與理論支撐，以證明所述觀點(diǎn)的科學(xué)性、真實(shí)性、客觀存在性。 針對課件實(shí)用性的驗(yàn)證，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式，分組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)以及信效度檢驗(yàn)，并運(yùn)用邏輯學(xué)的相關(guān)知識對數(shù)據(jù)分析，來驗(yàn)證課件的使用能否給受試者帶來良好的使用效果，通過客觀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映課件的使用意義。隨后對使用者進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷的主旨在于使用者主觀意識下對課件的看法和評價(jià)。從客觀數(shù)據(jù)和主觀意識上驗(yàn)證課件的成功之處與不足，并提出以下結(jié)論： 1．根據(jù)研究現(xiàn)狀的調(diào)查，關(guān)于籃球運(yùn)雙球練習(xí)方法的相關(guān)資料匱乏，運(yùn)用課件制作的方法完成“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件的研制，彌補(bǔ)籃球教學(xué)資料在這一研究領(lǐng)域的空白，為練習(xí)者和研究者提供可參考依據(jù)。 2．通過對“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件內(nèi)容的分析，總結(jié)出本課件內(nèi)容具備以下優(yōu)點(diǎn)：高效性；對雙手練習(xí)的平衡性；可以調(diào)動練習(xí)者的積極性；可以增強(qiáng)練習(xí)者的協(xié)調(diào)性；有利于練習(xí)者全腦智力的開發(fā)。 3．將本課件進(jìn)行應(yīng)用研究，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)法，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析，得出運(yùn)用本課件學(xué)習(xí)能使學(xué)生更好的提高運(yùn)球水平和控制球能力的結(jié)論，客觀的驗(yàn)證了課件具有較高的實(shí)用性和良好的使用效果。 4．通過問卷調(diào)查的結(jié)果分析，大多數(shù)學(xué)生能在主觀感受上認(rèn)為本課件能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們達(dá)到理想的練習(xí)效果，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課件的表現(xiàn)形式能夠幫助更好的他們掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，對課件的滿意度達(dá)到90%，學(xué)生希望在今后的籃球教學(xué)中采用多媒體CAI課件進(jìn)行輔助教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】：籃球 運(yùn)雙球練習(xí) 多媒體 CAI 課件 制作
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4;G436
【目錄】：

• 目錄3-5
• 中文摘要5-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-12
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究目的、意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 研究任務(wù)12
• 2 文獻(xiàn)綜述12-17
• 2.1 球性練習(xí)方法和球性練習(xí)重要性的研究12-13
• 2.2 運(yùn)雙球練習(xí)方法研究現(xiàn)狀13-15
• 2.2.1 運(yùn)雙球練習(xí)方法對練習(xí)者興趣培養(yǎng)的研究13-14
• 2.2.2 運(yùn)雙球練習(xí)方法對練習(xí)者全腦潛能和協(xié)調(diào)性影響的研究14-15
• 2.3 多媒體技術(shù)對體育教學(xué)影響的研究15-16
• 2.4 籃球多媒體 CAI 課件制作研究現(xiàn)狀16-17
• 3 研究對象與方法17-21
• 3.1 研究對象17
• 3.2 研究方法17-21
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法17-18
• 3.2.2 專家訪談法18
• 3.2.3 課件制作法18-19
• 3.2.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法19
• 3.2.5 問卷調(diào)查法19-20
• 3.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法20
• 3.2.7 邏輯分析法20-21
• 4 研究結(jié)果與討論21-44
• 4.1 課件的設(shè)計(jì)與制作分析21-33
• 4.1.1 確定課件內(nèi)容21-28
• 4.1.2 課件類型的分析28
• 4.1.3 本課件設(shè)計(jì)所遵循的原則依據(jù)28-29
• 4.1.4 本課件的拍攝思路29
• 4.1.5 制作本課件的素材準(zhǔn)備29-30
• 4.1.6 本課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的分析30
• 4.1.7 本課件的制作過程30-32
• 4.1.8 課件的制作結(jié)果的分析32-33
• 4.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)33-39
• 4.2.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的對象33
• 4.2.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的33
• 4.2.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間與周期33-34
• 4.2.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法34
• 4.2.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的測試辦法及分析34-35
• 4.2.6 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的控制35
• 4.2.7 教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程35-37
• 4.2.8 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與分析37-39
• 4.3 對問卷結(jié)果的分析39-44
• 4.3.0 調(diào)查對象概況39-40
• 4.3.1 本課件內(nèi)容對學(xué)生興趣影響的分析40-42
• 4.3.2 學(xué)生對本課件整體的主觀評價(jià)42-44
• 5 結(jié)論與建議44-45
• 5.1 結(jié)論44
• 5.2 建議44-45
• 主要參考文獻(xiàn)45-50
• 致謝50-51
• 附件 151-52
• 附件 252-56
• 附件 356-58
• 附件 458

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊勇;控制球技術(shù)是掌握籃球運(yùn)球技術(shù)的關(guān)鍵[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年01期

2 黃起東;;體育多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年10期

3 周瑤;跨欄運(yùn)動多媒體CAI課件的制作及應(yīng)用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

4 李林凱,張曉程,王新武;籃球基本技術(shù)MMCAI課件在普通高�；@球教學(xué)中的運(yùn)用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

5 李征;張全寧;劉莉;吳兆斌;;雙語多媒體CAI課件在籃球傳接球技術(shù)雙語教學(xué)中的應(yīng)用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

6 張繼生,雷軍蓉;多媒體教學(xué)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)認(rèn)識[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 吳濤;;高校體育專業(yè)籃球課程多媒體教學(xué)的作用和優(yōu)勢探析[J];大家;2012年15期

8 陳仁偉;多媒體CAI課件在田徑技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J];電化教育研究;2005年03期

9 殷濤;;多媒體教學(xué)在高校體育課程教學(xué)中的運(yùn)用[J];高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年04期

10 徐欣,李鴻煊;籃球教學(xué)CAI課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

  本文關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動“運(yùn)雙球練習(xí)”多媒體CAI課件的研制及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：463830