本文關(guān)鍵詞：“微課程”在信息素養(yǎng)教育服務(wù)中的實(shí)踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校圖書館信息素養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)面臨著培訓(xùn)內(nèi)容繁雜、培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)與應(yīng)用分離、培訓(xùn)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)化效果差等瓶頸。信息素養(yǎng)"微課程"具有"短、小、精、活"的特點(diǎn),既可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)信息素養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)的不足,又是一種以需求為導(dǎo)向、豐富讀者教育內(nèi)容和形式的有效方式。北京師范大學(xué)圖書館學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)將信息資源檢索與利用技巧劃分為細(xì)小的知識(shí)單元并制作成系列"微課程",在讀者培訓(xùn)服務(wù)中進(jìn)行了有益的實(shí)踐探索。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 微課程 學(xué)科服務(wù) 信息素養(yǎng)教育 讀者培訓(xùn) 高校圖書館
【分類號(hào)】：G252.7;G434
【正文快照】： Practice and Exploration of Micro-Course in Information Literacy Education Service隨著“微”時(shí)代的到來(lái),“微”學(xué)習(xí)成為了一種重要的學(xué)習(xí)模式,微培訓(xùn)、微閱讀、微講座、微課程等新興教育方式成為這種學(xué)習(xí)模式的重要載體。為了跟上“微”時(shí)代的節(jié)奏,北京師范大學(xué)圖書館(

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本文編號(hào)：456895