本文關(guān)鍵詞：在線討論分析編碼表的類型及應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在線討論是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。為了指導(dǎo)有效在線討論活動(dòng),掌握在線討論的特點(diǎn)和規(guī)律,了解在線討論參與者的活動(dòng)及行為,研究者通常采用質(zhì)性分析方法,對(duì)在線討論的內(nèi)容(帖子)進(jìn)行分析。在過(guò)去20余年的時(shí)間里,研究者為探索在線討論對(duì)參與者的影響做出了大量努力,提出了諸多編碼表,并成為分析在線討論的有效工具。通過(guò)對(duì)其中比較有影響的編碼表及其應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行深入分析,旨在為采用質(zhì)性方法分析在線討論提供可供參考的依據(jù),以更好地發(fā)揮在線討論促進(jìn)學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)的影響和作用。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 在線學(xué)習(xí) 編碼表 網(wǎng)絡(luò)討論區(qū) 質(zhì)性分析
【基金】：教育部—中移動(dòng)科研基金項(xiàng)目“教育信息化理論研究”子課題“教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(課題編號(hào):MCM20121011-TE)研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、概述在線討論是學(xué)習(xí)者從事網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式。學(xué)習(xí)者在參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),除了從網(wǎng)絡(luò)課程中獲取預(yù)設(shè)的知識(shí)或者根據(jù)一定學(xué)習(xí)目的,通過(guò)搜索獲取互聯(lián)網(wǎng)中的知識(shí)外,學(xué)習(xí)者還要參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同其他學(xué)習(xí)者開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。從某種意義上講,后者更加重要,因?yàn)閷W(xué)習(xí)者

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本文編號(hào)：454727