本文關(guān)鍵詞：信息化背景下的有效教學(xué)與探究學(xué)習(xí)——第六屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2015年7月,第六屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)在江南大學(xué)召開(kāi),圍繞"信息化背景下的有效教學(xué)與探究學(xué)習(xí)"這一主題,來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)段的教育研究者和一線教師進(jìn)行了深入研討和經(jīng)驗(yàn)交流。本文介紹了這次會(huì)議的概況,并對(duì)會(huì)議的主題報(bào)告和專題研討進(jìn)行了內(nèi)容綜述,以期為相關(guān)研究者提供參考和借鑒。
【作者單位】： 江南大學(xué)人文學(xué)院教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 有效學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 會(huì)議綜述
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 第六屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)(Glob-al Chinese Conference on InnovationApplica-tions in Inquiry Learning 2015,GCCIL 2015)于2015年7月11至12日在江蘇無(wú)錫江南大學(xué)舉行。本次大會(huì)以“信息化背景下的有效教學(xué)與探究學(xué)習(xí)”為主題,在全球教育信息化背景下,探討如何

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃金旺,黃振中;面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)怎樣提高學(xué)習(xí)成效[J];成人教育;2000年Z1期

2 黃金旺,黃振中;面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì) 提高學(xué)習(xí)成效[J];繼續(xù)教育研究;2000年01期

3 姚梅林,杜春麗;學(xué)習(xí)信念的心理學(xué)研究[J];信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

4 王雪婧;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略模型研究[J];軟件導(dǎo)刊;2009年05期

5 張薇薇;;在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的六項(xiàng)核心能力[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2012年06期

6 葉水湖;關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考[J];中小學(xué)管理;2003年09期

7 徐世浩,張磊;加強(qiáng)自律學(xué)習(xí)研究 推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成[J];外國(guó)教育研究;2004年07期

8 周躍新;湯仁云;;翻譯對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的影響研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

9 張虹;;中小學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)——城市家長(zhǎng)態(tài)度與需求實(shí)證研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年06期

10 王曉輝;;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效的因素分析及對(duì)策[J];教育教學(xué)論壇;2013年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁�；�;;談?wù){(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 王炳林;;中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)的歷史考察[A];中國(guó)共產(chǎn)黨90年研究文集（上）[C];2011年

3 晏瓊花;陳德光;孔維東;;引導(dǎo)自我反思促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

4 樂(lè)黎輝;邢至?xí)?;以學(xué)習(xí)單開(kāi)展生物教與學(xué)的實(shí)踐研究[A];開(kāi)拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

5 韋成國(guó);;談學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升[A];廣西老社會(huì)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與實(shí)施十二五規(guī)劃”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

6 聶波;;關(guān)于開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)的反思[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

7 黃蕾;;運(yùn)用錄像分析技術(shù)解讀研究性學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 蔣莉莉;;學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)探析[A];遵義市基層組織與基層民主建設(shè)研究[C];2012年

9 徐曉東;;基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)踐[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 熊亮華;;陳云重視學(xué)習(xí)的思想風(fēng)范對(duì)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的啟示[A];中共中央文獻(xiàn)研究室個(gè)人課題成果集2011年（上）[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃景祥;做學(xué)習(xí)型黨員[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2007年

2 劉向華 劉關(guān)生;增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感要從抓學(xué)習(xí)入手[N];戰(zhàn)士報(bào);2006年

3 本報(bào)記者 金維成 通訊員 賀新君;農(nóng)行河南分行以“四好”標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2007年

4 史冬蕓;州委中心組學(xué)習(xí)成效顯著[N];黃南報(bào);2007年

5 李昊霖邋特約通訊員 鄧貴林;宣講授課到基層 結(jié)合考評(píng)促學(xué)習(xí)[N];解放軍報(bào);2007年

6 顏鵬飛邋記者 代烽;六十個(gè)百分點(diǎn)彰顯理論學(xué)習(xí)成效[N];解放軍報(bào);2008年

7 王紅峰;讓學(xué)習(xí)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新插上飛翔的翅膀[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2008年

8 常理宣;學(xué)習(xí)科學(xué)理論 創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐[N];常州日?qǐng)?bào);2008年

9 金玉龍　申時(shí)進(jìn);清鎮(zhèn)“六學(xué)六提高”確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效[N];貴州日?qǐng)?bào);2008年

10 通訊員 詹廣云　楊東輝 特約記者 何衛(wèi)東 王秀香;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐各有精彩篇[N];現(xiàn)代物流報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳江華;中國(guó)國(guó)有企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)踐策略研究[D];北京交通大學(xué);2015年

2 李定;在線學(xué)習(xí)（WBL）服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)研究[D];電子科技大學(xué);2011年

3 謝清隆;社會(huì)交換理論視閾下的運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成效研究[D];蘇州大學(xué);2011年

4 雷妮;企業(yè)敏捷學(xué)習(xí)要素體系研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

5 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

6 賴東彥;學(xué)習(xí)型組織分類及應(yīng)用研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚娜;超媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)成效之影響研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

2 曲緒綱;從學(xué)歷社會(huì)向?qū)W習(xí)型社會(huì)轉(zhuǎn)變[D];廣西師范大學(xué);2007年

3 何靜;當(dāng)前高職學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查與研究[D];西安建筑科技大學(xué);2013年

4 任明明;大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度研究[D];曲阜師范大學(xué);2014年

5 程建生;大學(xué)物理協(xié)作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 孫寧;上海構(gòu)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 胡永革;試論部隊(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委[D];鄭州大學(xué);2004年

8 李瀟;高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)力研究[D];四川師范大學(xué);2012年

9 吳秀娟;基于反思的深度學(xué)習(xí)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年

10 郭小琪;基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：信息化背景下的有效教學(xué)與探究學(xué)習(xí)——第六屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：450132