本文關鍵詞：基于MOOC構想的藥學教學模式改革新突破，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的基于計算機網(wǎng)絡的大規(guī)模在線開放課程(MOOC)的構想上,進一步探索我國本土化的藥學教學模式的建設方法,以增進網(wǎng)絡教學資源的利用和學習效果。方法通過引入互動式病例教學、采用線上和線下混合教學模式、對開放在線學習模式的效果設計獨特的評價方法等幾個方面,探索建設我國藥學教育本土化的MOOC教學模式。結果開放教育資源運動已從開放課件(OCW)向MOOC模式轉化;從以內容共享為中心的課程資源轉化為以學習為中心的開放課程。結論結合了多種新方法的MOOC的誕生與發(fā)展,給開放教育帶來了課程與教學模式革新,為我國藥學高等教育改革指明了發(fā)展的方向。
【作者單位】： 復旦大學藥學院藥理學教研室;
【關鍵詞】： 藥學 教學模式 開放課件 大規(guī)模在線開放課程
【基金】：復旦大學本科教學研究及教改激勵項目(重點項目)資助(編號2013ZD14)
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 在當前教育全球化和信息化的背景下,基于計算機網(wǎng)絡的新型教學模式受到了空前的關注和重視。2002年,美國麻省理工學院率先啟動“開放課件”(open course ware,OCW)項目,由此掀起了以“開放共享”為理念的全球開放教育資源(open ed-ucational resources,OER)運動。通過將課程資

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  本文關鍵詞：基于MOOC構想的藥學教學模式改革新突破，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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